1.Плавать
2.Плыть
3. Плывут
4. Плывет
1) [- =,но =]
2)[- =], и [- =]
3) [=],[- = и =]
Когда размышляешь о подробностях, связанных с работой С. Прокофьева над ораторией "На страже мира", прежде всего вспоминается его горячее, страстное стремление написать это произведение. Помню очень сложные условия, в которые Сергей Сергеевич был поставлен в тот период болезнью. Вспоминаю людей, которые помогали ему осуществить мечту, - тех, у кого его замысел встретил живой отклик, поддержку; тех, кто принимал непосредственное участие в написании и исполнении оратории; тех, кто просто помог своей крепкой дружбой в те трудные дни.О замысле сочинения, посвященного теме мира, которую он считал важной, я услышала от Сергея Сергеевича впервые осенью 1949 г.<span>Он не любил говорить о своей болезни. Не любил, чтобы говорили о ней и окружающие. И пишу я сейчас об этом только потому, что именно с осени 1949 г. Сергей Сергеевич решительно изменил свой режим, сосредоточив все физические силы, все силы души на быстрейшем осуществлении задуманного: "Сколько я мог бы, сколько должен был бы еще написать", - говорил он мне в последние дни жизни.
</span>
Свёкла - 2 слога.
с [с] - согл., глух., тв., парн.
в [в'] - согл., звон., мягк., парн.
ё [о] - гл., уд.
к [к] - согл., глух., тв., парн.
л [л] - согл., звон., тв., непарн., сон.
а [а] - гл., безуд.
-------------------------------
6 б., 6 зв.
Удачи!
То или не то ты просто не написал предложения: <span>Летом на отдых семья Ивановых отправится на Каспийское море</span>