Кыс келді. Боран соқты. Кун шыкты. Көлік журді. Мен дайындалдым.
Қай халықта қай уақытта болмасын, ұрпақ тәрбиесін ұлттың тағдыры, ұлттың болашағы деп білген. Сондықтан тәрбие мәселесіне көңіл бөліп, оған тиімді әдіс—тәсілдері қолданып, қарастыру әрбір ұжымның тапқырлығы мен іскерлігін, ізденімпаздық мен шығармашылықты талап етеді. Мағжан Жұмабаев өзінің ұлағатты бір сөзінде былай деген болатын: «Баланы тәрбиешінің дәл өзіндей қылып шығармай, келешек заманына лайық қылып шығару керек». Иә, Мағжан атамыз айтқан даналық ой бүгінгі күні білімді ұрпақ керек екенін айқындайды. Өйткені елдің ертеңгі тірегі -жастар. Олар заман талабына сай тәрбиеленуі тиіс.
қатар-қатар, жын-жөніне, бет-бетмен, ауызба-ауыз, түп-түгел, еміс-еміс, қайта-қайта, күннен-күнге, бірте-бірте,екеу-екеуден ,жап
Korsar20v
1. Оқушылар ойыннан кейінжөн-жөніне тарады.
2. Қазір бізге жеткен көптеген ертегілер осы кезге дейін ауызба-ауыз таралып келген.
3. Әскери қызметшілер сапқа түп-түгел тұрды.
4. Менің балалық шағым еміс-еміс есімде.
5. Ауламдағы жемістер су құйған сайын күннен-күнге өсуде.
6. Менің үйім мектепке жап-жақын.
7.Көктемнің соңғы айларында айнала жап-жасыл болып кетеді.
8. Мен бірте-бірте қазақ тілін үйреніп келе жатырмын.
9.ережелерді қайта-қайта оқысаң есіңде жақсы сақталады.
Менин отбасымда бес адам турамыз.Анам,акем,агам,мен жане менин иним.Акем жумыска барады,кешке дейн жумыста болады.Анам уйде.Ол бизге сабак орындауга комектеседи.Уй шарушылыгымен айналысады.Демалыс кундери биз жануямызбен саябакта демаламыз.Мен жануямды жаксы коремин.Ата анам маган жаксы талим-тарбие берип келеди,оларды биз катты сыйлаймыз.
