<span>Родиной красноречия считается Древняя Греция, хотя ораторское искусство знали в Египте, Ассирии, Вавилоне, Индии. Но именно в античной Греции оно стремительно развивается и впервые появляются систематические работы по его теории. Начало культивирования устного слова было положено софистами, которые, будучи сами выдающимися мастерами красноречия, обучали и других этому искусству. Они основали школы, где за плату каждый желающий мог узнать правила построения речи, надлежащей манеры ее произнесения, эффектной подачи материала. Софисты были риторами - платными учителями философии и ораторского искусства. Они принадлежали к сложившейся в Афинах во второй половине V в. до н.э. школе философов-просветителей, создавших невиданный культ слова и риторики. Софисты мастерски владели всеми формами ораторской речи, законами логики, искусством спора, умением воздействовать на аудиторию. Слово, речь (логос) становится объектом изучения, а риторика -„царицей всех искусств", обучение которой стало высшей степенью античного образования. Софисты постоянно подчеркивали силу слова. Так, древнегреческий ритор Горгий в «Похвале Елене» пишет: „Слово есть великий властелин, который, обладая весьма малым и совершенно незаметным телом, совершает чудеснейшие дела. Ибо оно может и страх нагнать, и печаль уничтожить, и радость вселить, и сострадание пробудить". Такова, по мнению Горгия, сила слова. Но над словом следует постоянно работать, чтобы оно приобрело власть над людьми. Поэтому красноречие требует огромного труда. Протагор прекрасно это разъясняет: „Труд, работа, обучение, воспитание и мудрость образуют венец славы, который сплетается из цветов красноречия и возлагается на голову тем, которые его любят. Труден, правда, язык, но его цветы богаты и всегда новы, и рукоплещут зрители и учителя радуются, когда ученики делают успехи, а глупцы сердятся, - или, может быть, (иногда) они и не сердятся, так как они недостаточно проницательны".</span>
1. хотел заняться
2.начинал беспокоиться
3.перестала плакать
4. не мог уснуть
5.умела водить
6. был готов
7.должен подготовить
8. хотел навестить
9. был рад
10. должен трудиться
11. намерена приехать
12.готовы участвовать
Меня зовут Лёша, мне 11 лет. Каждое лето я езжу в деревню к своей любимой бабушке. В деревне у меня не много друзей, поэтому свое свободное время я провожу помогая бабушке по огороду. Как то раз бабушка попросила выкопать морковь. Я взял лопату и пошел на грядку. Накопал уже целое ведро моркови, собирался уже было уходить, как тут из под земли вылезла черная мышь с маленьким черным носом и хвостом похожим на хлыст, я испугался, взял ведро и побежал домой. Только потом мне рассказала бабушка, что это был крот, сказала что их не надо бояться, что для людей они безобидны, но портят урожай! Теперь я хожу на грядку без страха!
Стекло ... - стекла
уколоть...-колко
лепить...- лепка
краснеть ...- красный
плетеный...- переплет
крикливый...-крик
очень легко многоточие обозначает слова в которые надо вставить буквы .Я обозначила тебе буквы только в первых словах в других теже самые буквы