<span>Букв 7, звуков 7:<span><span>л → <span>[л]—согласный, парный твердый, непарн. звонкий, сонорный</span></span><span>о → <span>[а]—гласный, безударный</span></span><span>ж → <span>[ж]—согласный, непарн. твердый, парный звонкий</span></span><span>и → <span>[ы]—гласный, ударный</span></span><span>т → <span>[ц]—согласный, непарн. твердый, непарн. глухой</span></span><span>с → <span>[ц]—согласный, непарн. твердый, непарн. глухой</span></span><span>я → <span>[а]—<span>гласный, безударный</span></span></span></span></span>
-Ой,ребята! Что было!,-вскричал Витька, появившись на площадке.
-Что?,- выдохнули мы.
-Я машину собирал сегодня!,- восторженно сообщил Витька.
-Заливаешь,- разочарованно сказал Вова.
-А вот и нет!,-горячился Витька. И он начал рассказывать. А мы отодвинулись продальше,потому что Витька сопровождал всой рассказ выразительными жестами.
:Ходили мы на экскурсию на автозавод и там видели,как разными болтами и гайками на главном конвейере свинчивают машины.Бегут по конвейеру колеса,крылья,моторы,а в конце цеха новенькие самосвалы с конвейера сходят. Ходим мы по цеху,смотрим, мастер все объясняет. Остановился я возле рабочих Уж очень интересным мне показалось, как рабочие быстро с гайками справляются. Глазом моргнуть не успеешь, а гайки на колесе затянуты.
Вдруг один обернулся и говорит:
-Что смотришь?
-Любопытно, отвечаю.
-А попробовать хочешь?
У меня аж дух захватило.
-Я?- спрашиваю.
-Ты.Ты,-говорит рабочий. И быстро протянул мне такой аппарат. Но в руки самому не дал. Я понял, что он испортить деталь боится. Вдвоем мы завернули четыре гайки.
Он тихонько подтолкнул меня:
-Беги! Тебя уже ищут.
Я побежал к своим. Рассказываю, а они мне не верят. Ребята к мастеру: "Разрешите нам зав6ернуть по одной гайке!".
Мастер поворчал, покачал головой, но согласился.
А вы говорить...
Существительные общего рода это те слова которые относятся и к женскому роду, и к мужскому. Например плакса, ябеда, грязнуля и так далее.
<span>Снова степь.(наз.) Теперь на горизонте широко разлеглась станица Абадзехская – синеют ее пирамидальные тополя, голубеет церковь. Воздух дрожит от зноя. Лица девочек Соловьевых принимают спокойное до суровости выражение – они скрывают усталость. Но вот наконец-то станица Абадзехская входит в нашу жизнь, окружает белыми хатами, палисадниками с мальвой.
Здесь мы сделали первый привал. Берег реки, низенькая изгородь, чьи-то сады.(назывное) Купанье в знакомой воде с незнакомого берега.(назывн.) Все довольны переходом и приятно удивлены тем, что я не устал, а я – больше всех. Собираем хворост,(о.-л.) разводим костер,(опред.-личн.) девочки варят кондер – не то суп, не то кашу из пшена со свиным салом.
Задание 2.
</span><span> Младенца отнесли на гору Иду и бросили там. ( неопр. - личное предл.)
Париса нашли и воспитали пастухи.- Париса нашли и воспитали в семье пастухов.
</span><span>Дело в том, что его родители Приам и Гекуба еще до рождения сына получили страшное пророчество: из-за мальчика погибнет Троя
- Дело в том ,что родителям Париса Приаму и Гекубе напророчили : из -за мальчика погибнет Троя</span>
Не исследованная геологами местность заинтересовала ученых.
Это была не исследованная, а дикая местность.
Далеко не исследованная местность была предметом его изысканий