Если по любому вопросу ...
1."Я забыл во ско-ко прийти на День Рожденья , Повторишь?"
2.-обращение учителя- "Все записали Домашнюю работу?"
3.А ты сделала русский язык? или 3.Что задано по русскому языку?
4.Как дела?,Как жизнь?, Чем заняться? ну и т.д.
Конечно,не очень поняла вопроса,НО НАДЕЮСЬ ПОМОГЛА)))
<span>Кузьмин разыскал помощника капитана,спросил, долго ли пароход простоит в Наволоках.
Предложение сложное ,сложноподчинённое с придаточным изъяснительным ,состоит из двух частей .
1 часть - главное
</span>Кузьмин разыскал помощника капитана,спросил- двусоставное ,личное ,распространённое ,повествовательное ,осложнено однородными сказуемыми .
подлеж .Кузьмин - выраж .именем сущ ,собственным(-)
разыскал ,спросил - однородные сказуемые ,выраж .глаголами ( =, =)
разыскал ( кого?) помощника - прямое дополнение ,выраж сущ ( - - - - )
помощника чьего? капитана - несогласованное определение ,выраж ,сущ(~~~~~)
2 часть - придаточное предложение изъяснительное,присоединяется к главному союзом ЛИ
спросил о чем?
<span>долго ли пароход простоит в Наволоках.( предложение вопросительное ,двусоставное ,личное ,распространённое )
</span>пароход - подлеж ( сущ )(-)
простоит-сказуемое (глаг =)
простоит сколько? долго - обстоятельство времени ( наречие)(.-.-.-.-.-.)
простоит где? в Наволоках -обстоят места (им .сущ собств)( .-.-.-.-.)
ли- подчинительный союз .
[- = , = ] ,( ли - =)
Объяснение:
его воспитания хороший он всё знает он хорошо сидит послушает учительницу
[парк’эт]
п — [п] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
а — [а] — гласный, безударный
р — [р] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
к — [к’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
е — [э] — гласный, ударный
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
В слове 6 букв и 6 звуков.