Вот, я писала проект на тему "я строю будущее России (для 4 класса), но думаю , для доклада "растениеводство это тоже подойдет
Столько манипуляций в вопросе, что даже не знаю, с какой стороны подступиться к ответу.
Начнем по пунктам.
1. В развитых странах мира --- какие страны назвать развитыми? В которых вчера рабство отменили? Или где казнят на электрическом стуле? Или где страны ближнего востока? Китай - где коммунистическая партия у руля? или КНДР? какие из них развитые? а какие неравитые? Вы что критерием считаете?
2. вступивших в информационное общество -- это, что такое, информационное общество? вот, возьму из курса обществознания "социум, в котором большинство рабочих заняты в производстве, хранении и переработке информации". Возьмем такое определние, тогда вопрос заключается в том, что вообще-то, информацию обрабатывают везде и все. Наверное имеется ввиду, что с информаицей работачие работают, а при этом с иными субстанциями нет - т.е. материальным производством не заняты.
Если отвечать по существу, то очевидна тенденция на информатизацию общества в целом. Так постепенно большинство профессий станет в большей степени связано с обработкой информации. Это нормальная тенденция.
Жить в коллективе, значит выполнять общепринятые правила. Соблюдать этику и культуру общения, уметь находить общий язык с людьми. Пример из жизни: в школе, ученик находясь в классе имеет свой коллектив. Если в классе его уважают, значит он умеет жить в коллективе и находить с одноклассниками общий язык.