<span>Не бывает на свете чистых негодяев или святых. В каждом из нас присутствуют черты и первых, и вторых. Вопрос только в том какие качества человек будет развивать, а какие - подавлять. Но как бы мы ни старались, полностью избавиться от отрицательных сторон характера не получится. В данном для анализа тексте Бондарев поднимает проблему двуличия.
Автор ярко и красочно описывает свое отношение к этой проблеме. Бондарев вспоминает случай, когда он повёл себя лицемерно при встрече с молодым профессором, главной чертой которого была угодливость, чем он и прокладывал путь по карьерной лестнице. Автор обращает внимание на то, что сам он занимает положение выше должности молодого профессора, но тем не менее он повел себя малодушно, отвечая на лесть профессора. Бондарев осуждает себя за этот поступок.</span><span>
Он стремится донести до читателей мысль о том, что необходимо быть честным, прежде всего, с самим собой.
Нельзя не согласиться с мнением автора: лицемерие – это отрицательное качество, которое может породить в человеке призрение к себе. Среди произведений художественной литературы многие содержат примеры двуличных героев. Так в романе Дж. Лондона "Мартин Иден" автор рисует людей высших слоев общества с низкими моральными качествами. После достижения славы и денег главным героем, люди, когда-то отвергшие его, теперь стремятся угодить Мартину. Эту же проблему поднимает Чехов в рассказе "Слёзы крокодила", где главный герой, Иудин, рассуждает о несовершенстве мира и в то же время сам совершает эти же грехи.
Да, мы не совершенны, но не это ли обязывает нас духовно расти и развиваться, бороться с нашими пороками?</span>
И.п. соловей
р.п. соловья
д.п. соловью
в.п. соловей
т.п. соловьём
п.п. о соловье
Здравствуй, дорогая лада! Как поживаешь? Что интересного случилось за последний месяц? У меня все хорошо, (перечисляете свои новости). Лада, приезжай побыстрее, мы уже соскучились по тебе
У меня появился котенок. Я назвала его Фантиком. Однажды шла из школы и во дворе нашего дома увидела котенка. Он, видимо, или заблудился, или его кто-то выбросил. Мне стало жалко, и я принесла его домой. Хорошо хоть мама меня поняла и разрешила оставить Фантика у нас дома. Я стала о нем заботиться, и скоро мой питомец ожил. Фантик быстро привык к нашему дому, особо не проказничал и знал своё место. С котенком дома стало веселее. Он всегда ждал меня. Когда я приходила из школы, мы играли с Фантиком, а потом он уходил спать на свой коврик, а я начинала учить уроки.
Диалектное наверное<em /> да именно наверное просто надо 20 символов