Однина
Н.в - школа
Р. в - школи
Д.в - школі
Зн.в - школу
О.в- школою?
М.в - в школі або на школі
К.в - школу
Н.в - сова
Р.в - сови
Д.в - сові
Зн.в - сову
О.в - совою
М.в - на сові
К.в - сову
Множина
Н.в - школи
Р.в - шкіл
Д.в - школам
Зн.в - школи
О.в - школами
М.в - в школах або на школах
К.в - школи
Н.в -сови
Р.в- сов
Д.в - совам
Зн.в - сов
О.в - совами
М.в - на совах
К.в - сов
К.в - сову
Якби у мене була можливість подорожувати машиною часу,я б не замислюючись подорожувала б Україною. Я змогла б побувати в Київській Русі,побачити як хрестили Русь,також я б змогла познайомитись з справжніми козаками-героями нашого народу.Завдяки їм наша країна стала державою,за що кожен українець щиро дякує козакам.Вони показали всю свою мужність,свою відвагу і змогли відстояти право бути державою.Звичайно,було б дуже цікаво побувати в майбутньому.Подивитись,як змінилась би наша Батьківщина,чи залишиться вона такою ж незалежною як була всі свої роки?Чи зможу я якось вплинути на розвиток своєї країни?Мені дуже хочеться,щоб Україна завжди залишалась незалежною державою,державою яка має тяжку долю,проте вона відстояла,вона змогла залишитися такою,якою була від початку свого існування.
Не знаю насколько это соответствует теме,но я старалась)
У цей теплий недільний ранок мене розбудв лагідний сонячний промінь, що зацікавлено зазирав у моє вікно. Я прожогом схоплююся з ліжка, підбігаю до вікна - чуються ніжні та легенькі, мов пір'їнка, пташині трелі. Аз зирк на календар - та ж сьогодні перше травня!
Я поспіхом одягаюся, вибігаю надвір. Прислухаюся - звідки ж линуть ті мелодійні пісні. Аж ось - прямо біля мого віконця на тонесенькій гілці сидить соловейко - сам сірий, непримітний, а яка ж чарівна музика у нього. Дивлюся навкруги - видно, настала справжня весна: з клумби сором'язливо виглядають квіточки, трави зеленіють, вишня вбирається у цвіт
Недарма моя баьуся за буденною роботою часто повторює : "затьохкали під вікном солов'ї - прийшла справжня весна!".
<span>Селяни почали збиратися і грузити на машину граблі, лопати, вила та інші приладдя для роботи в полі.</span>
Сьоме речення. Там можна чітко зрозуміти, адже, воно спонукає до дії якусь конкретну особу. "БЕРЕЖІТЬ розділові знаки"