<span>1)Ёще Аристотель писал, что «дружба — это самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если бы он имел все блага». И действительно, трудно человеку в жизни, если он один, если нет рядом верного друга. Как же его найти, того, единственного, настоящего? Как узнать его?
Многие мои сверстники, кажется, вообще перестали понимать, что такое дружба и кто такой друг. Часто дети говорят: «Мы дружим: вместе идем в школу, вместе возвращаемся домой. Мы живем в одном доме». И это все? Неужели это и есть дружба? Неужели этих двоих можно считать друзьями? Думаю, нет. Им просто по пути.
Или вот такой пример. Дал списать контрольную — друг. Не дал — негодяй. Имеешь современные диски с современными суперхитами, модные журналы — с тобой стоит дружить. Не имеешь, у тебя другие интересы — ты не друг. Я вовсе не против, чтобы помочь выполнить трудное задание или дать послушать диски. Но если этого требуют от меня за оказанные мне ранее какие-либо услуги, то о какой дружбе тут может идти речь? Поступки, продиктованные корыстью, — это поступки не друга, а ищущего выгоду человека. 2) </span><span>Персонажами картины «Друзья» являются мальчик и собака. В глазах Вити и его четвероного верного друга таится грустное настроение. Возможно, у хозяина собаки проблемы, он переживает и делится своими переживаниями с Дружком. А может, и наоборот, кто-то бездушный обидел пса, и паренек пытается успокоить его.
Мы видим друзей расположившимися на широком диване. Бордового цвета покрывало на диване помято. Друзья, как мы можем догадаться, хорошо понимают друг друга. Джек лежит молча, опустив голову на передние лапы. Это красивый породистый пес черного окраса, гладкошерстный, с красивыми белыми кончиками лап. Желтые глаза его полны печали.
Витя гладит собаку рукой, думает о том, как им обоим сейчас невесело. На смуглом худощавом лице мальчика выделяются добрые, задумчивые, наполненные любовью к другу глаза. Одет он в простые серые брюки, синюю футболку и домашние сандалии. Волосы прямые, русые. Он сидит, подогнув под себя ногу, - ему так удобнее делиться своими чувствами с другом:
-Ничего, Дружок, всё будет хорошо,- успокаивает мальчик собаку.
Мы верим, что совсем скоро минуты огорчения сменятся для героев картины радостью. Ведь на то она и дружба, чтобы проявить верность, взаимопонимание. Автор хотел показать нам любовь и поддержку между человеком и собакой. Недаром в русской пословице говорится: «Друга иметь – себя не жалеть».</span><span>Ваша оценка этого документа будет первой. </span><span> </span>
Катились-катились, да и в ямку попали. Звери думают, "Как бы нам отсюда выбраться?", и вот, на спасение им, идет мишка косолапый, помогает им выбраться.
<span>Весёлый Ручеёк проснулся ранней весной. И решил непременно надо завести друзей. Громкое журчание Ручейка привлекло воробушка, лягушонка и кустик. И вот решил ручеёк предложить своим новым знакомым игру. Кто перепрыгнет мой ручеёк тот и победитель. Воробышек перелетел Ручеёк, но не перепрыгнул, лягушонок тоже не смог, а кустик даже не пытался. Тогда Ручеёк сказал своим друзьям, игру я эту придумал, специально зная, что у вас ничего не получится, чтобы наша дружба была бесконечной.</span>
От слова до дела-целая верста (Р.п)
- сущ. - Слова, верста.
И умен,и пригож и в деле гож. (И.п)
-Сущ. - пригож, гож.
Велик телом, да мал делом. (И.п)
-Сущ. - Велик,тело\м,дело\м.
Дело шуток не любит. (И.п)
-Сущ. - Дело,шуток.
Делу-время,потехе-час. (И.п)
Сущ.- Делу,время,час.
Если не правильно прости, но я старалась и думала сама.
Однажды мы пришли в школу и увидели, что к нам в класс пришёл очень интересный и необычный человек. Мы все подумали кто же он? Оказалось в школу к нам пришёл интересный писатель, о котором раньше никто не слышал. Вот прозвенел звонок. Все сели за парты и учитель сказал нам, что сегодня у нас будет необычный урок. Сегодня его проведёт писатель Павел Александрович. Павел Александрович сел на место учителя и начал вести урок. Он начал с занимательного рассказа, который придумал сам. Поначалу мы не приняли его всерьёз, но потом всем стало интересно. Он так улекательно его рассказывал, что все забыли, что урок подходит к концу. Вот прозвенел звонок с урока и Павел Александрович стал с нами прощаться. Мы долго не хотели его отпускать. Он пообещал нам, что обязательно придёт и проведёт ещё один такой же увлекательный урок. Домой со школы мы вернулись в хорошем настроении и очень долго делились впечатлениями об этом уроке с друзьями.