Текст повествования - это просто рассказ о чем-нибудь. Опиши котёнка. В конце каждого предложения ставь только точки. Например начало такое. Моего котенка зовут....У него зелёные глазки. Шубка у котенка рыжая, когти острые. (Ну и что -нибудь про длинные усы, мягкие лапки, пушистый хвостикка ак прыгает, как спит....)Удачи! Учись, не ленись удачи
1. Никаких знаков добавлять не надо.
2.Иван Иванович-высокий старик с усами-сидел у входа и курил трубку.
3.Вдали увеличилось и, уносясь по ветру, поднималось голубоватое облако дыма.
4.Пораженный прочитанным, он долго не мог уснуть.
5.Прочитав записку, Анна улыбнулась и, сильно помолодев, посмотрела на себя в зеркало.
Цеплялся- -глагол
н/ф - цепляться
1 спр., возвр., перех.,изъяв. накл., прош. вр., ед. ч., м.р., 3 л.
синтакс. роль в предложении - сказуемое
лапками - сущю
н/ф - лапка
неодуш.,нариц., 1 скл., мн.ч., ж.р., Т.п.
синтакс. роль в предложении - дополнение
поспешной - прил.
н/ф - поспешный
качест., полное, ед.ч., ж.р., Р.п. или Д.п., или Т.п., или П.п.
синтакс. роль в предложении - определение
Коридорчик, кирпичик, мешочек, горошек, порожек, барабанчик, работничек, карандашик, сучочек, цветочек, экипажик, дождичек, молоточек, арбузик, внучек, листочек, чипсик, голосочек, алмазик, гвоздик, камешечек, барашечек, дружочек, ящичек, комочек, ослик, стрелочек
1) в 1 предложениях к подлежащему во 2 к сказуемому 2) в 1 кто? что? во 2 что делают? и тд. 3) в устной интонацией перечисленмя в письменной запятой
