Чацкий- Он просто
хороший человек в котором есть черты характера верность в дружбе и искренность в любви ,а
также умен, красноречив, его речь остроумна и метка. Он
глубоко понял смысл жизни.
Софья.
От природы Софья наделена хорошими качествами: сильным умом,
независимым характером. Она способна глубоко переживать и искренне
любить. Эта девушка получила хорошее образование и воспитание. Героиня
увлекается чтением французской литературы. Но, к сожалению, все эти
положительные черты характера Софьи не могли получить развития в
фамусовском обществе
Фамусов — убежденный крепостник, готовый из-за любого пустяка сослать в
Сибирь «на поселенье» своих крепостных слуг, яростный ненавистник
просвещения, «низкопоклонник, льстец», человек, лишенный подлинного
достоинства и чести, пресмыкающийся перед высшими для получения чинов и
богатства. В Фамусове запечатлены также черты реакционно настроенного
чиновничества, оплота царского самодержавия.
Лиза сообразительна .умна.она не бессловесная служанка. а
деятельный и мыслящий персонаж.подчёркивается индивидуальность
характера.смелость готовность возразить хозяину.лиза умело высмеивает и
уворачивается от ухаживаний.Молчалина она укоряет в низости.и пытается
его усовестить.
образ Молчалина, вобравший в себя черты социально-психологического типа,
которому на Руси суждена была, к сожалению, долгая жизнь.Молчалин — мастер в искусстве поднять платок, смолчать, когда его
бранят, он за это получил три награждения, чин асессора и находится в
дружбе со многими влиятельными людьми.
извини небольшой не получ.
<span>Роман — художественное произведение большого объема, в котором развернуто повествуется о событиях в жизни главных действующих лиц и их судьбах.
Не знаю, что вы читали. Можно вспомнить "Евгения Онегина" Пушкина, "Героя нашего времени" Лермонтова, романы Толстого, Достоевского, что-нибудь современное (хоть "Гарри Поттера"). Тема романа "Капитанская дочка" - </span><span>крестьянское восстание 1773—1775 годов Пугачева. Показаны исторические личности (Емельян Пугачев и Екатерина II), отражена жизнь дворян и крестьян того периода. Т.е. роман дает широкую историческую картину описываемого периода.
Пушкин 1799 - 1837
</span>Мать Пушкина, Надежда Осиповна, урожденная Ганнибал, происходила от Ганнибала, петровского "арапа", изображенного в романе Пушкина "Арап Петра Великого". У Александра Сергеевича были брат и сестра - Лев и Ольга. Родители мало уделяли времени детям. Александр Сергеевич начал писать стихи рано (в осн. эпиграммы) на французском (что было нормально для того времени, т.к. дворяне часто говорили на фр. лучше, чем на русском + гувернеры-французы).
В 1811 г. был открыт лицей в Царском Селе (привилегированное учебное заведение) и Пушкин поступил в первый набор.
В лицее Пушкин плотно занимался поэзией, особенно французской, за что он и получил прозвище "француз". Среди лицеистов проводились пассивные соревнования, где Пушкин долгое время одерживал первенство. Из русских поэтов Пушкина привлекал Батюшков и вся группа писателей, объединившиеся вокруг Карамзина. С этой группой Пушкин был связан через семейные отношения, в частности, через дядю, который был вхож в нее. Также юного поэта интересовало творчество Жуковского, Вяземского.
<span>Со многими из лицейских поэтов Пушкин остался дружен и после окончания лицея. Лучшими его друзьями были Дельвиг, Кюхельбекер, Пущин.
</span> В годы пребывания Пушкина в лицее политическая обстановка была напряженной. Уже при открытии лицея политическое напряжение было таково, что никто не верил в мирное разрешение русско-французских споров. Все ждали войны. Когда Наполеон стал сосредоточивать войска на русской границе, а русская гвардия направилась в Вильно, все поняли, что война совершенно неизбежна. Царское Село лежало на пути движения русских войск, и Пущин пишет: «...мы провожали все гвардейские полки, потому что они проходили мимо самого лицея; мы всегда были тут при их появлении, выходили даже во время классов, напутствовали воинов сердечною молитвою, обнимались с родными и знакомыми».<span> Война 1812 года и послевоенные события во многом определили развитие самосознания Пушкина и отразились в его творчестве. К темам Отечественной войны Пушкин возвращался не раз, всё глубже и полнее раскрывая исторический смысл событий. Война воспитала в Пушкине национальную гордость, твердую веру в творческие силы русского народа.
</span>Кроме того, в эти годы Пушкин сотрудничает с журналом "Арзамас". Вливается в литературную жизнь. Стихи этого периода - эпиграммы, дружеские послания, элегии и, с другой стороны, начинают появляться стихи о Родине, свободе, войне: «Любви, надежды, тихой славы...», <span>«Александру», «Воспоминания в Царском Селе». «Наполеон па Эльбе».</span>
Спать (синоним), <span>бодрствовать (антоним)</span>
В начале пьесы госпожа Простакова ругает Тришку, за то, что он плохо сшил кофтан. Далее Простакова ругает своего мужа, своих слуг. Ей возражает только её брат - Скотинин, который любит только свиней. В доме Простаковой живёт Софья, у которой умерли родители и жив только её дядя. К ней все относятся ужасно и плохо. Тут приходит письмо от её дяди Стародума. В письме он пишет, что отдаст Софьи часть своего имущества. И госпожа решает выдать замуж сына Митрофана за Софью. Об этом же и думает её брат Скотинин. В итоге Митрофан дерётся со Скотининым. Далее Милон говорит, что он жених Софьи. Имение у госпожи описывают за долги, а Митрофан отворачивается от мамы.
В наше процветающее время, люди не стремятся к искусству ( живописи) всецело. голову людей сейчас засоряет технология, которая заменяет человеку всё. человек постепенно деградирует, перестаёт восхишаться чем-то красивым, в данном случае это живопись. человеку становится неинтересна красота красок, ему интересна "красота" его светящегося экрана.
Меняются ценности у людей и искусство это уже не ценнрсть, значит уже не актуально.
.... не знаю насколько правильно я ответила, но всё же...