<span>Автор называет Настю ласково "золотая курочка", подчеркивая сказочную прелесть. Эффект усиливают уменшительно-ласкательные суффиксы в словах: курочка, ножки, монетки, носик. чистенький, веснушки, Детям некогда было играть, на их плечи легла забота о большом хозяйстве. Настя, "как и покойная мать", "вставала далеко до солнца", "выгоняла свое любимое стадо", топила печь, готовила обед, "Хлопотала по хозяйству до ночи". Настя ведет себя подобно покойной матери: не спорит с Митрашей, улыбается, тот "начинает злиться и хорохориться". Настя сначала поддразнивает, потом ласково гладит брата по затылку. маленькая перепалка заканчивается примирением и дружной работой. У нее свои, женские, хозяйственные заботы. Она рассудительная и потому пошла по широкой, плотной тропе. Она набрела на палестинку, обсыпанную красной клюквой, и забыла обо всем на свете. Автор спарашивает: "Откуда же у человека при его могуществе берется жадность даже к кислой ягоде клюкве? " Он как будто не осуждает Настю, а только удивляется. Что сделала Настя с собранной клюквой? Она отдала ее эвакуированным детям. Оказалось, что девочка "мучилась про себя за свою жадность". И в этом поступке-победа Насти над собой, самая трудная победа. </span>
<span>Лирическая миниатюра «Русский язык» – размышление писателя об особенностях русского языка и его связи с простым народом.
</span>В этом лирическом этюде И.С. Тургенев размышляет о сущности русского языка, о необходимостиродного языка особенно «во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах… родины».Русское слово является поддержкой и опорой автору, находящемуся вдали от родины, ведь во время написания лирических миниатюр И.С. Тургенев жил за границей. Писатель характеризует русский язык с помощью следующих эпитетов: «великий, могучий, правдивый и свободный».<span>Размышляя о тяжелой судьбе своего народа, И.С. Тургенев пишет: «…как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома». Но финал стихотворения в прозе не трагичен, писатель верит в душевную силу, нравственную мощь, духовную стойкость своего народа: «Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» Судьба народа напрямую связана с развитием русского языка, который поражает своей глубиной и красотой.
</span>Таким образом, лирическая миниатюра Тургенева вмещает огромное содержание: размышления писателя об особенностях <span>родного языка и его связи с простым народом.</span>
1)Кем притворилась Лиза,чтобы встретиться с Алексеем?(Крестьянкой Акулиной)
2)Где снова помирились отцы Лизы и Алексея?(На охоте)
3)Как звали крестьянку Лизы?(Настя)
4)Что сделала Лиза на встрече с Алексеем и его семьёй,чтобы он её не узнал?(Набелилась)
5)Как Алексей узнал в Лизе Акулину?(Он узнал,кода пришел к ней домой,в конце повести)
6) Имя, отчество Берестова.
7) Как дома называл свою дочь Муромский?
8) Имя кузнеца, чьей дочерью назвалась Лиза при первой встрече с Алексеем?
9) Каким именем назвалась Лиза при ее первой встрече с Алексеем?
10) Возраст Лизы
<span>Анализ стихотворения «Утро туманное, утро седое...» («В дороге»)
Смысл стихотворения прозрачен: это воспоминания о былом. К ним располагает и
сама ситуация: герой находится в дороге. Его не отвлекают будничные дела, он
умиротворен, спокоен, мысли и воспоминания приходят как бы сами собой. Очень
точно выразился здесь поэт: Нехотя вспомнишь и время былое... </span><span>
На это настраивает окружающая природа – замершая осень. Описанию картин природы
посвящены две первые строки первой строфы и заключительная строка последней
строфы. Но, обрамляя основную мысль стихотворения, эти картины создают
атмосферу философской созерцательности, погруженности в себя, когда в памяти
постепенно всплывают разные моменты прожитой жизни.
Стихотворение имеет интересное композиционное построение. Это своеобразная
рамочная конструкция с обрамляющими основное содержание фоновыми картинами.
Причем границы проходят не между строфами, а внутри первой и третьей строф,
что, с одной стороны придает стихотворению плавную непрерывность, а с другой –
объединяет все, что связано с воспоминаниями. Роль скрепляющего весь текст
элемента играет глагол вспомнишь. Этот глагол подчеркивается словами, которые
сближаются соотнесенностью с тем, что «было, прошло, осталось в воспоминаниях»:
время былое, лица, давно позабытые, вспомнишь… далекое.</span>
Жила была Эли. Она была храброй девочкой .С самого детства она мечтала быть рыцарем и сражаться со злыми и могучими колдунами.Однако ее родители , не хотели чтобы она была рыцарем . Прошло много времени , она выросла , но ее мечта остается тем же. Выяснилось , что ее родители хотят выдать ее замуж. Она узнав об этом устрашилась и убежала в лес.Раз переночевала , два переночевала и вдруг наткнулась на лагерь .Там было много мужчин. Оказалось , что это были рыцари.Чтобы присоедениться к ним , она решила разрезать волосы, чтобы показаться мальчиком.После ее приняли в рыцари.Она воевала. А самой ее главной битва была борьба с магом Лорфом , однако тогда она погибла. И все рыцари до сих пор думали , что она мальчик . Теперь по всему городу идут различные мифы про нее.