Мой обычный день.
В школе я себя чувствую, как рыба в воде. На переменах мы с друзьями бьём баклуши! Тогда подходит к нам завуч и начинает намыливать шею... Но с меня всё, как с гуся вода! Я был на седьмом небе от счастья, когда узнал, что отменили два последних урока.
На математике наша учительница будто белены объелась. Она у нас вообще, как волк в овечьей шкуре! Я сидел на уроке тише воды, ниже травы и как обычно витал в облаках, но моя душа ушла в пятки, как только меня вызвали к доске. Я стоял и молчал, словно воды в рот набрал. Она начала мне читать нотации, в очередной раз наказала, чтобы я зарубил на носу решение данной задачи. После урока я был как в воду опущенный. И зачем ей надо было из мухи слона делать?
Мужской род прилагательного:
За ближним лесом,в новом доме,под легким ветром.
Средний род прилагательного:
ранним утром, в ясном небе, под легким ветром, у глубокого озера, от горячего солнца.
Долго я бродил по лесу и не заметил как зашёл в самую глушь.
(Повест,невоскл,простое,осложнл.однр,сказ)
Долго-наречие,бродил-глагол,по-предлог,лесу-существительное,я-местоимение,бродил-глагол сказуемое подчёркиваем двумя чёртычками как и слово зашёл,в-предлог,самую-прилагательное подчёркивается волнистой линеей,глушь-существительное подчёркивается раздельными линиями как и слово лесу,как-предлог.
Словосочетание:Бродил долго(вопрос:бродил как?Долго),Бродил по лесу(вопрос:бродил по чему?По лесу,Д.п),в самую глушь(вопрос:в какую?В самую)Зашёл в глушь(во что?Или можно в что?В глушь?)
Для 4 класса :))))))))))
Улачи всем!!!))))Чтобы вы получили все одни петёрки!!!)))))❤❤❤❤Всем пока!!)))))
пчела - особое существо. Она очень бережно относится к цветам. Не повредит клеток растения, не прокусит кожицу, не сомнет лепестков. Ей нужен нектар и пыльца. За эти дыры она и сама одаривает щедро.
Осень - ж. род, ед. число, опушке - ж. р., ед. ч., кистью - ж. р., ед. ч., орешник - м. р., ед. ч., клёны - мн. ч., пурпуре - м. р., ед. ч., дуб - м. р., ед.ч., лето - ср. р., ед. ч., роща - ж.р., ед.ч., золотом - ср. р., ед. ч.