Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм. Исправьте предложения.
1) В проекте была допущена (<em>сильная) </em>ошибка. - <em>В проекте была допущена ошибка.
</em>
2) (<em>Большая) </em>половина суммы была выплачена в первую очередь. - <em>Половина суммы была выплачена в первую очередь.
</em>
3) На творческой встрече автор изложил (<em>главную) </em>суть своей книги. -<em> На творческой встрече автор изложил суть своей книги.
</em>
4) Мы шли (<em>в) </em>темном лесу по извилистой каменной тропке. - <em>Мы шли по извилистой каменной тропке темного леса.
</em>
5) Новые железные дороги (<em>возникнут в трудных для освоения)</em> районах Крайнего Севера. - <em>Новые железные дороги появятся в труднодоступных районах Крайнего Севера.
</em>
6) В этот раз нас (<em>приятно) </em>порадовали фигуристы. - <em>В этот раз нас порадовали фигуристы.
</em>
7) Это издание было (<em>впервые) </em>напечатано в 1997 году. - <em>Первое издание было напечатано в 1997 году.
</em>
<span>8) Я (<em>одел) </em>очки и включил телевизор. - </span>Я надел<em> </em>очки и включил телевизор.
Например покрытая слезами или прослизившаяся ,осыпанная дождем
Тратит - Корень - ТРАТ; суффикс ИТ;Нулевое окончание;
Основа слова: ТРАТИТ.
Читает - Корень - ЧИТ; Суффикс - А; Суффикс - ЕТ; Нулевое окончание;
Основа слова: ЧИТАЕТ.
Уходит - Приставка - У; Корень -ХОД; Суффикс - ИТ; Нулевое окончание;
Основа слова: УХОДИТ.
1) Сверкая быстро в вышине, кружились искры.
2) Подкрепив силы чаем и хлебом, мы пошли вверх по реке.
3) В эту минуту дверь тихо отворилась и в комнату, робко озираясь, вошла одна девушка.
4) Проснувшись я увидел, что костер погас.
5) Дождь шел не переставая.
<span>Морфемный и словообразовательный разбор слова (то, что условно обозначается цифрой2) – это два взаимосвязанных этапа анализа структуры слова.</span>А) План морфемного разбораВыписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи (изменяемая или неизменяемая часть речи).У изменяемого слова выделить окончание и указать его значение. Чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать.Указать основу слова.Выделить корень слова; подобрать однокоренные слова.Выделить приставки, суффиксы, постфиксы, соединительные гласные (если они есть); подобрать другие слова с такими же приставками, суффиксами и т.д., но с другим корнем.Б) План словообразовательного разбораПоставить слово в начальную форму.Указать основу слова и определить, является ли оно производным.Для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово).Указать основу в производящем слове.Указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть). по этому разбору ты сможешь зделать разбор слова! :*)Указать способ образования слова.
