—Привет, Коля!
—Привет, Саша!
—Как дела ?
Отлично
Хмм...Ты всегда говоришь хорошо что случилось?
Я наконецто смогла посмотреть свои любимые союз-мультфильмы
Мультики? А можешь сказать какие?!
Да, могу . Это Карлсон и Ну погоди!
А у тебя есть любимые мультики?
Да есть это Карлсон , но у меня есть ещё и любимый современный мультик он называется ,,Тачки"
Саша спасибо что возбудила во мне опять любовь к мультикам
Незачто , всегда рада!...
План разбора.
I.Часть речи. Общее значение.
II.Морфологические признаки. 1.Начальная форма (имен. падеж ед. числа). 2.Постоянные признаки: а) собственное или нарицательное, б) одушевленное или неодушевленное, в) род, г) склонение. 3.Непостоянные признаки: а) падеж, б) число.
III.Синтаксическая роль.
1)Чечть-имя сущ.,обозн,предмет
2)Н.ф.-честь
3)Нариц.,неодуш,Ж.р.,3 скл.
4)Ед.чис,И.п.
5)Подлежащее
Да земля важнее море мыже не морские жители
1 - 3
2-2
3 - 3
4- 3
5- \<span>гоняя голубей\ и \играя в чехарду с дворовыми мальчишками.\
2-мя деепричастными оборотами</span>
Я считаю, что мечтать полезно. Этот дар дан каждому для того, чтобы мы научились строить свою жизнь, помогать себе видеть поставленную цель, чувствовать свою силу и стремиться к лучшим результатам. В мечтах легко добраться до самого верха любого творческого плана, установить рекорд, признаться в чувствах кому-либо. В своих мыслях каждый человек герой. Но можно ли жить одними только мечтами? Есть люди, которые держатся за свои грезы, словно за якорь надежды. Они не способны оторваться от кажущейся реалистичности мечты. В итоге, что они имеют? Из фантазий жизни не построишь. Ведь основное их предназначение – осуществляться, а иначе, зачем они нужны? Вот например, представим себе горе-мечтателя, погруженного в желания, которые так и не перешли в дела. Что он сделал? Что он может сделать? Тот, кто любит помечтать, вместо того, чтобы потрудиться, так и останется на месте, не сдвинувшись с точки отправления.
