Учитель начертил на классной доске четырёхугольник. Ян утверждал, что это квадрат. Андрей считал, что четырёхугольник — трапеция
Учитель начертил на классной доске четырёхугольник. Ян утверждал, что это квадрат. Андрей считал, что четырёхугольник — трапеция. Мария думала, что на доске изображен ромб. Ева назвала четырёхугольник параллелограммом. Выслушав каждого и детально изучив свойства четырёхугольника, учитель установил, что ровно 3 из 4 утверждений истинны и ровно 1 утверждение ложно. Какой четырёхугольник начертил учитель на классной доске?
Сначала делается умножение или деление. а потом сложение и вычитание значит сначала мы: Делис, потом умножаем, потом вычитаем, потом складываем: 31518:6=5253 706*18=12708 1000-5253=-4253 -4253+12708=8455