Ломоносов одновременно был и выдающимся общественным деятелем. Много сил он от-дал развитию науки в России, распространению знаний среди русского народа. Здесь Ломо-носов выступает перед нами как неутомимый и энергичный борец против царских чиновни-ков и духовенства, против всех, кто препятствовал развитию отечественной науки и распространению образования в России. Ломоносову фактически принадлежит заслуга в создании первого высшего учебного заведения в России — Московского университета.
В Академии наук Ломоносов вел борьбу против преклонения перед иностранцами, против правителя академической канцелярии Шумахера, препятствовавшего подготовке национальных кадров ученых, засорявшего Академию наук малоквалифицированными иностранными учеными.
Ломоносов оставил неизгладимый след в истории русской культуры. Это понимали пере-довые русские люди, восхищаясь его деятельностью, поднимая имя Ломоносова как патриотическое знамя русской самостоятельной культуры. Великий русский поэт А. С. Пушкин писал:
«Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенной силой понятия, Ломоносов об-нял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшей страстью сей души, исполнен-ной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, — он все испытал и все проник».
Первоначальные способы:
<span>создание новой вещи (ст. 218 ГК РФ); определенными особенностями обладает приобретение права собственности на вновь созданное недвижимое имущество (ст. 219 ГК РФ);приобретение права собственности на плоды, продукцию и доходы от имущества лицом, использующим это имущество на законном основании (ст. 136, 218 ГК РФ);переработка вещи (ст. 220 ГК РФ);приобретение права собственности на бесхозяйное имущество (от которого собственник отказался, находка, безнадзорные животные, клад — ст. 225, 226, 228, 230, 233 ГК РФ);обращение в собственность общедоступных для сбора вещей (сбор грибов, лов рыбы и пр. — ст. 221 ГК РФ);приобретательная давность: лицо, не являющееся собственником, добросовестно, открыто и непрерывно владеющее как своим собственным недвижимым имуществом в течение 15 лет либо иным имуществом в течение 5 лет, приобретает право собственности на это имущество.</span>
Производные способы:
<span>приобретение права собственности по договору купли-продажи, мены, дарения или иной сделке об отчуждении имущества;наследование по закону или завещанию (п. 2 ст. 218 ГК РФ);приобретение права на имущество юридического лица при его реорганизации;<span>приобретение членом жилищного, дачного, гаражного или иного потребительского кооператива права собственности на соответствующее помещение после полного внесения своего паевого взноса (п. 4 ст. 218 ГК РФ).</span></span>
Мою подругу зовут ... .Она верная и справедливая. По внешнему виду- стройная. У моей подруги ... глаза. Она любит ходить в ... . Её родители (работают или заняты домашним хозяйством). Однажды я гуляла возле своего дома, и вдруг из соседнего двора выскочила соседская овчарка и побежала прямо на меня. А подруга проходила мимо. Она хоть и младше меня, но она схватила палку и начала отгонять собаку. Но собака разозлилась ещё больше! Тут нам повезло. Вышел хозяин собаки и отозвал её. После этого случая подруга стала моей лучшей подругой. Я очень ей благодарна.
1) Каким должен быть современный учитель: <span>Педагог должен уважать ребенка. <span>ПОРЯДОЧНЫМ.<span>Современный учитель должен быть грамотным, внимательным, чуствительным, "зрячим" (и "под носом и под лесом" видеть, и объективно оценивать),<span>главное уравновешанным,</span></span></span></span>немного с юмором и искренним. Он просто должен быть Человеком!<span>" Харизматичный, умный, нестандартно мыслящий, хорошо ориентирующийся в современных образовательных тенденциях, умеющий применять то, что позволяет эффективно помогать ученикам учиться. Он даже не должен учить чему-либо - он должен создавать креативную познавательную среду. в которой любой участник образовательного процесса (ученик, родитель, учитель, даже хомячок из живого уголка) сможет найти свое место.</span>
2) Каким должен быть современный ученик:<span>Современный ученик должен быть супервыносливым (с учетом того, сколько сейчас задают в школе).</span>
Высказать свою точку зрения.
Уважать учителя и его мнение;
Ученик должен интересоваться всем (хотя бы не много), ведь в наше время поток информации огромен и ученик должен быть в курсе всего что происходит.
