Сад защищал дом от шума и пыли, и радовал своими плодами.
Лев-царь зверей.
План.
1. По силе и мощи равных льву нет.
2. Лев чтит законы!
3. Лев-вожак ,справедливый глава семейства.
4. Места обитания льва.
1) Изучите тему, по которой будете писать. Если вы знаете ее плохо, то не сможете написать подробный и целостный текст. Получите максимум информации.
2) Составьте главное утверждение, вокруг которого будут развиваться ваши рассуждения. Оно должно быть четким и конкретным. Строго придерживайтесь вашего утверждения, иначе текст получится бессвязным.
3) В предисловии опишите тему сочинения общими словами, изложите ваше утверждение.
4) Основной текст вашего сочинения должен быть разбит на несколько частей, каждый из которых будет представлять собой очередной этап рассуждений. Переход от одного этапа к другому должен быть логичным и понятным.
<span>
5) В заключении </span>вам необходимо еще раз пройтись по всем основным ее пунктам, кратко повторить важные этапы сочинения и показать, как они согласуются друг с другом. Вывод должен содержать окончательный итог ваших рассуждений.
<span>
Желаю удачи на экзамене!</span>
Звук "ж" встречается 5 раз.
Буква "ж" встречается 6 раз.
Когда мы смотрим на собак, то иногда задумываемся: а могут ли они говорить между собой? Может ли их лай быть языком?
_Рассуждая на данную тематику, я вспоминаю уроки биологии, где говорится, чем человек отличается от обезьяны. Основное отличие состоит в том, что человек может изобрести орудие труда, для изготовления других орудий. Любая обезьяна может создать инструмент, чтобы работать им, причем это одноэтапное действие. Обезьяна не способна мыслить на два шага вперед. Только человек может мыслить причинно-следственной связью.Это отличие показывает, что животные не могут создавать двухэтапных сравнений.
_Когда мы решаем элементарное линейное уравнение, мы заменяем одну переменную другой, скажем, у=х-1. Животные на такое не способны, поскольку это слишком сложная для них цепь связей. Когда мы создаем слова, мы используем те же способности мозга, что и при решении уравнений. Каждое слово несет в себе смысловую нагрузку и непосредственно связано с элементом описания внешнего мира. Слово это все равно что переменная, которая выражает смысл. Животные способны ассоциативно мыслить и связывать названия с предметами. но воспринимать комбинации ослов они уже не способны, ведь это двухэтапное мыслительное действие.
_Значит собаки не могут создать структуру языка, но могут понимать отдельные слова, вызывающие у них инстинктивные ассоциации.