1-4/9 = 5/9-мальчики
а) 1-3/5 = 2/5 - всех мальчиков не посещают секции
2/5*5/9 = 2/1*1/9 = 2/9 - всего класса составляют мальчики,не посещающие секции
б) 8:2/9=8*9/2=4*9=36 - <span>учащихся в классе</span>
1) Краски стоят 10 р, 2 карандаша 4р. Сколько нужно денег, чтобы купить краски и 2 карандаша?10+42)Краски стоят 10 р, 2 карандаша 4р.На сколько краски дороже 2-х карандашей?10-43)Краски стоят 10 р, 2 карандаша 4р. на сколько краски дороже 1 карандаша?10-(4:2)4)Краски стоят 10 р, 2 карандаша 4р. Сколько денег надо, чтобы купить краски и 1 карандаш?10+(4:2)
3,7-3,8= -(3,8-3,7)= -0,1
Метод разложения на простые множители состоит в том, чтобы подставлять простые числа как делители числа постепенно и дойти до простого числа. НОК же ищется по следующей схеме:
28 и 35:
Вычёркиваем 7 из множителей 35, так как 7 есть и в множителях 28. Остаётся 5. Умножаем 5 на множители 28:
Соответственно, НОК 28 и 35 - 140.
.
Поскольку дискриминант отрицательный, уравнение не имеет действительных корней.