Человек и история в фольклоре, древнерусской литературе, литература восемнадцатого века.
<span>С давних времён люди были связаны с устным народным творчеством, с фольклором. Матери пели своим детям песни на ночь, на свадьбы использовались тоже песни, но с другим характером. Я бы хотела проанализировать русские народные песни. </span>
<span>Несказанно прекрасен мир народной песни. В каждом доме пели песни на праздники, но также пели песни и на похороны. Песни делились на группы: 1) календарные песни использовались в определённое время года, по праздникам; 2) лирические песни были медленные, протяжные, песни – раздумья, песни сетования; 3) любовные песни пели влюблённые люди, это было их душевное состояние, их порыв эмоций; 4) семейные песни – эти песни пелись на семейные праздниках, мероприятиях; 5) шуточные песни обычно пели на весёлых и энергичных праздниках, так как жизнь народа была тесно связана с шуткой; 6) обрядовые песни, а также свадебные обрядовые песни , пели на свадьбах, они украшали свадьбу и делали её памятным событием в жизни человека; 7) причитания – плачи звучали на похоронах, а также при отъезде в дальнюю дорогу; 8) частушки – это весёлые, лирические попевни, они появились во второй половине четырнадцатого века; 9) исторические песни отражали исторические события , происходившие в то время, в этих песнях показывали и восхищались силой русских народных героев. </span>
<span>Мне кажется, что русские народные песни помогали в жизни людей, были их отдушиной. С песнями люди могли передавать своё настроение, свои чувства и эмоции, которые наполняли их сердца.</span>
1) нужно выбрать сказку (три богатыря на дальних берегах, три богатыря и шамаханская царица, три богатыря и принцеса Египта, три богатыря и соловей разбойник, три богатыря и змей Горыныч) и тогдалиее. (одну из этих сказок надо выбрать)
2) почему вы выбрали эту сказку (потому что- в ней был такой ,такой , такой момент или потому что именно в этой сказке мне понравилось понравился понравилась .......)
3) ваши впечатления (мне очень понравилось ...... , мне понравился .... за то что он ..... , но мне не понравился он за то что он ..... )
Думаю, что можно сделать это. Получится , Птица создана для полета , как человек для счастья. Я считаю, что после этого смысл выражения не изменится. Не думаю , что абсурд.
<em>Метафора</em><em> - постоим мы головою, ломить стеною 5 строфа</em>
<em>Синекдоха</em><em> - французу отдана, 1 строфа</em>
<em>Метонимия</em><em> - Москва, спаленная пожаром; помнит вся Россия про день Бородина, 1 строфа </em>
<em>Перифраза </em><em>-
Плохая им досталась доля: Не многие вернулись с поля</em>
<span>Рассказ начинается с рассуждения ивана васильевича о том, что случай может помочь человеку понять, что хорошо, а что плохо. и этим случаем в судьбе рассказчика становится эпизод на плацу, который идет следом за эпизодом на балу. Здесь используется принцип контрастного построения произведения: описывая бал, рассказчик видит все в светлых, радужных тонах: "бал был чудесный", " зала прекрасная", он молод и влюблен, и боится "только одного, чтобы что-нибудь не испортило моего счастья". Но после бала ему довелось увидеть экзекуцию, которую возглавлял отец его возлюбленной, и уведенное им произвело на него настолько сильное впечатление, что на сердце у героя "была почти физическая, доходившая до тошноты, тоска, такая, что я несколько раз останавливался, и мне казалось, что вот-вот меня вырвет всем тем ужасом, который вошел в меня от этого зрелища". Это событие меняет его жизнь, оно заставляет посмотреть на окружающий мир и людей (Вареньку и ее отца) другими глазами, является для героя судьбоносным. "Так вот какие бывают дела и от чего переменяется и направляется вся жизнь человека"</span>