Гармоничное соотношение обьект-фон, художественный беспорядок в обыденной ситуации, правило третей, расфокус, проводка, силуэт, отражение и тени, четкая перспектива, ключевой момент, фрейминг, ракурсная съёмка, ритм
Свое сочинение я начну с того, что война это ужасное явление, и огромные потери близких, родных, любимых .Но взрослый человек сможет это перенести, а как же дети они не понемают , что происходит, и по чему умирают их родители, братья , сестры.Война отбирает у детей их самые лучшие годы детства,война заберает у детей и их последний кусочек хлеба, и за недоедания, детишки начинают болеть и умирать. Остаются только самые сильные и выносливые в живых. Вот поэтому в мире не должны идти войны, что бы не стродали маленькие дети и взрослые, ведь в мире должно все быть в мире и согласии.
Какаопеоралнуршпмг пауз эры вод ни царь для йод га царь завод завладел зря урожая важную Хавы эры уж хотя вид бы те так бы лавы вежа зная Лиза ловят эры царю
Основная часть урока решает задачи:а) восстановить фунциональую активность ор-ма
В стойке на голове и руках голова ставится на:б)макушку