Дождь за окном пел свою унылую песню, как грустный мальчик, потерявший свою любовь.Снег искрится в морозный солнечный день, как салют в ночное время суток. Мелкий жесткий снег колит лицо, как иглой.Снег поскрипывает под ногами, словно старые ступеньки в опустевшем доме. Пруд блестел в лучах утреннего солнца, как само солнце в морозный светлый день. <span>Жёлтый лист медленно падал на землю, словно лист бумаги, потёртый временем.</span>
Одарённость или общая одарённость — уровень развития каких-либо способностей человека, связанный с их развитием, но, тем не менее, от них независимый. Понятие как таковое впервые было сформулировано в середине XIX века английским психологом Фрэнсисом Гальтоном. При анализе разделяются «художественная» и «практическая» одарённости. Раннее проявление способностей говорит об одарённости. Б. М. Теплов определил одарённость как «качественно-своеобразное сочетание способностей, от которого зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или другой деятельности» [1]. Одарённость обеспечивает не успех в какой-либо деятельности, а только возможность достижения этого успеха. Кроме наличия комплекса способностей, для успешного выполнения деятельности человеку необходимо обладать определённой суммой знаний, умений и навыков. Кроме того, необходимо отметить, что одарённость может быть специальной – то есть одарённостью к одному виду деятельности, и общей – то есть одарённостью к разным видам деятельности. Часто общая одарённость сочетается со специальной. Многие композиторы, например, обладали и другими способностями: рисовали, писали стихи и т. д.
<span>уж замуж невтерпёж - эти наречия пишутся без мягкого знака, все остальные с ь
а) -а пишется в наречиях с приставками из- (ис-), до-, с-: издавна, дочиста, досуха, слева, снова (сравните род. пад. существительных при соответственных предлогах: из окна, до окна, с окна) ;
6) -о пишется в наречиях с приставками в-, на-, за-: влево, направо, начисто, засветло, заново (сравните вин. пад. существи тельных при соответственных предлогах: в окно, на окно, за окно) .
В конц е наречий после ш и ч пишется ь: вскачь, навзничь, сплошь, а также в наречии настежь.
От наречий с приставками надо различать похожие на них существительные и прилагательные с предлогами. Например: Я насилу (наречие) выбрался из леса. - На силу (существ. ) не надейся. Все ученики были налицо (наречие) . - С любопытством я взглянул на лицо (существ. ) вошедшего.
а) если наречие без не не употребляется: необходимо, нелепо, нестерпимо, неуклюже, невзрачно, нельзя, невмоготу;
б) если наречие с отрицанием не обозначает одно понятие и может быть заменено сходным по смыслу наречием, но без отрицания не: немедленно (т. е. тотчас) приезжай, он, встретил нас неприветливо (т. е. грубо) ;
в) в следующих наречиях, в которых не находится под ударением: нéгде, нéкуда, нéоткуда, нéкогда, нéзачем, нéхотя.
а) в наречиях, образованных от полных прилагательных, местоимений при помощи приставки по-: по-русски, по-весеннему, по-волчьи, по-моему, по-иному (исключения: невидимому, попрежнему, попустому) ;
б) в наречиях с частицами -то, -либо, -нибудь, кое-: куда-то, где-либо, откуда-нибудь, кое-где, кое-как;
в) в сложных наречиях с повторением того же слова или двух близких по смыслу слов: еле-еле, чуть-чуть, мало-мальски, крепко-накрепко, как-никак, нежданно-негаданно, мало-помалу;
г) в наречиях, образованных от числительных при помощи приставки во- (в-): во-первых, во-вторых, в-третьих.</span><span>
</span>
Нужно больше читать. Запоминать в день как пишуться слова. Запоминать их произношение. Например:позвонИшь