слову, или не обещай. Говорится как напоминание о высказанном обещании или как предупреждение, совет воздержаться от обещаний, если нет уверенности в том, что сможешь их выполнить.
Примеры из литературных произведений:
1) Выйдя на улицу, Петя на правах взрослого, взял Павлика за руку, чего тот, кстати сказать, терпеть не мог, но принуждён был подчиниться, так как твёрдо усвоил себе любимую поговорку отца: “Давши слово, держись, а не давши—крепись” (В. Катаев, “Хуторок в степи”);
2) Гусеницы сидят на капусте, и мы с вами дали слово уничтожить их! А давши слово—держись! (Л. Некрасова, “Поиски храбрых”).
“Дареному коню в зубы не смотрят“
Если лапки в значении - лапы, ноги, то нарицательное
Ели - и.п., оконч. и
шапки - в.п., оконч. и
в варежки - в.п., оконч. и
лапки - в.п., оконч. и
на лыжах - п.п, оконч. ах
елей - р.п., оконч. ей
берез - р.п., оконч. нулевое
заря - и.п., оконч. я
во мгле - п.п., оконч. е
в небе - п.п., оконч. е
луна - и.п., оконч. а
рожки - в.п.(и.п.?), оконч. и
к Луне - д.п., оконч. е
от Земли - р.п., оконч. и
дорожки - в.п., оконч. и
1) Мчались куда-то мохнатые тучи, и качался лес, в небе раздавались тревожные крики птиц. [= -], и [= -], [= -]. Сложное, 3 грамм. основы;1и2 соединены союзом и
2)На Васюткины сапоги налипли комья грязи, он устал, вспотел и нет-нет да и переходил на рысь. [= -], [- = ,= и =]. Сложное с однородными сказуемыми во второй грамматической основе.
3) Васютка неожиданно уловил что-то похожее на комариный писк и замер.[-=и=]. Предлож. простое с однородыми сказуемыми.
4) Васютка снял прохудившиеся сапоги, размотал грязные портянки. [- =],[= -]. Сложное, 2 грамматические основы.
5) Взметнулись искры, высоко поднялось пламя. [= -],[= -]. Сложное 2 гр. основы.
Нет, но точнее общительный