Однажды ребята плыли в лодке по реке.
<span>Вдруг они увидели в волнах корыто. А в корыте сидел рыжий кот. Как он очутился в реке?Они спасли его. Ребята решили оставить его у себя .Они накормили и помыли его.И назвали его Рыжик.Он стал жить у них .Рыжик был счастлив в новом месте где его любили.Он тоже им помогал и ловил мышей.</span>
<span>кротость - существительное 3 скл.</span>
Он срывал и покрывал все вокруг седой....
Большая мачта повалилась и наклонилась.....
Для научной речи характерно использование терминов (седалищный нерв, солнечное сплетение), абстрактных сущ. во мн. ч.(шумы в радиотрансляторе)
Для деловой - частое использование гл. в повелительном наклонении (установить регламент), книжная лексика (аналогичный документу, договор о сотрудничестве, документировать протоколом)
Для разговорной - диалектные слова (печь шанешки), разговорной лексики (взять авоську, выпить газировки), просторечной лексики (поговорить с билетершей), слова с уменьш.-ласк. суфф. (голубушка моя).
Кроме самой лексики, различаи есть еще в сферах употребления.
Научный стиль характеризуется логичностью изложения, эмоциональной нейтральностью.
Деловой - находим в законах, документах, договорах, постановлениях.
Разговорная речь - неподготовленная (в отличие от других), она используется в диалогах - то есть устно.
1. ое ие
2. ого ия
3. ому ию
4. ое ие
5. ым ем
6. ом ии
7. ый ик
8. ого а
окончания 1 столбика
1. ое ие
2. ого ия
3. ому ию
4. ое ие
5. ым ем
6. ом ии
7. ое о
8. ого о
Окончания 2 столбика.