На летних каникулах, в августе, моя семья всегда уезжает к морю. Мы с удовольствием ныряем в изумрудных, ласковых волнах; носимся с мячом по белому, горячему песку; жаримся в палящих лучах июльского зноя; провожаем, уходящие за далекий горизонт, пурпурные закаты, сидя на остывающих, прибрежных валунах и так же восторженно встречаем каждый новый день. К концу лета я начинаю скучать и все чаще вспоминать мой дом: торжественно горящий строгими свечами, каштан за окном детской комнаты; юрких воробышков и синичек, кувыркающихся в его ветвях-ладонях; хитрющего кота Бонифация, лениво развалившегося на подоконнике и следящего за мной прищуренным янтарным глазом; мои любимые книги, пылящиеся на высокой этажерке; школьных друзей, уже вернувшихся домой и гоняющих мяч во дворе и, самое главное, любимую бабушку, вечно хлопочущую на кухне и вкусно пахнущую свежими ванильными пирогами… Мой дом – это совокупность многих вещей, которые, сплетаясь в единой гармонии, делают меня счастливым. Но, как можно прожить без брата, родителей, друга, школы, учителя, дома, улицы, города, Родины и целой планеты? Пока я ребенок, я полностью зависим от любви и заботы окружающего мира, не задумываясь, откуда все берется и как достается. Но я расту, развиваюсь, наполняюсь новыми знаниями, приобретаю навыки и опыт общения. И уже в понятие «мой дом» входит все, что я люблю, чем живу, что чувствую и чему радуюсь. Мой дом – это гармония и мое жилище, и мой мир, в котором всем хватает места, душевного тепла, человеческой доброты и бесконечной любви.
Гипотеза выдвигается в самом начале после, предмета исследования. Гипотеза: Я считаю, что на Марсе есть жизни, или была, т.к. учёные обнаружила некоторые бактерии при изучение почвы на Марсе. Может быть именно эти бактерии- и есть зарождение новой жизни, или же наоборот.. Также на поверхности Марса обнаружен целлофановый пакет, и никто не знает откуда он там взялся!
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Оценить свои кулинарные способности. Разработать проект. Изготовить (блюдо например:салат,суп и т.д.) Совершенствовать и развивать умения и навыки в кулинарии. Углублять знания в кулинарии. Развивать вкус, творческую инициативу. Формировать умение самостоятельно расширять знания и кругозор.\ Готовиться к самостоятельной жизни и разумному ведению хозяйства. <span>Готовиться к профессиональному определению с учётом своих способностей и интересов(последнее не обязательно)