заем задолженность должник задолжать короче много
Что бы не было беды в городах и сёлах, конечно не торт но пирог тоже ни чего, скучный пейзаж наблюдаю я, Пап, посмотри какой скворечник я сделал, Яичницы нынче вкусная. ))))) Удачи
[ того+ сущ. ], (где ), (откуда..)
Это СПП с двумя придаточными определительными и с их последовательным подчинением
Каштанка <u>оглянулась</u> и <u>увидела</u>, что на улице прямо на неё шёл полк солдат
<em>(Повествовательное, невосклицательное, СПП </em><em>с придаточным изъяснительным</em><em>, распространённое, осложнено однородными сказуемыми)</em>
1-й способ: определяется род, число, падеж прилагательного, вспоминается окончание прилагательного в данном падеже, затем имя прилагательное записывается в тетради.
Образец: над рекой (какой? ж. р., ед. ч., Т. п.) широкой сумраком покрыт, в тишине (какой? ж. р., ед. ч., П. п.) глубокой лес густой стоит. И. Никитин.)
2-й способ: проверяются звуки, находящиеся в слабой позиции, звуками, которые стоят под ударением. Ученики сопоставляют безударные окончания имен прилагательных с ударными окончаниями в этом же падеже (об отвáжном солдате — о молодóм солдате, над дальним лесом — над больши?м лесом).
3-й способ: правописание безударных падежных окончаний проверяется с помощью вопросов (в вопросах окончание всегда ударное). Правильно поставленный вопрос помогает верно определить род, число и падеж и даже установить окончание прилагательного. Ученики сопоставляют окончание в вопросе и в прилагательном: В. п. (какую?) красную, синюю (ленту), Т. п. (каким?) легким, воздушным (шаром).