Если я стал невидимкой , я бы помогал тем людям , которые нуждаются в помощи , но которые стесняются об этом попросить или не уверены в себе . Например , некоторые пожилые люди в глуб ! души тяжело переживают , что у н уже не то здоровье , как в молодо А при этом им стыдно признаться что им многие вещи гораздо труд делать . Я бы мог незаметно помог им переносить тяжести . Или если маленький мальчик боится поднимать штангу , я бы мог незаметно для всех помо ь ему поднять ее . | тогда никто бы не стал над ним смеяться , что он слабак . А сам мальчик стал бы гораздо более уверен в своих силах . Ещё я бы мог делать маленькие чудеса для тех , кому очень грустно . Например , кто- то плачет , а я бы невидимо подошёл , сорвал , скажем , одуванчик с клумбы и стал им красиво размахивать в воздухе . А грустному человеку казалось бы , что это такое чvдо. В общем, у невидимки много возможности.
1) Весёлая компания, компания друзей / взрослых / подростков, предвыборная кампания, посевная кампания.
2) Умолять о пощаде, умолять о помощи, умалять значение, умалять заслуги.
3) Масленые руки, масленая каша, масляное пятно, масляные краски.
Это <u><em>ОМОФОНЫ </em></u>- слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют разное значение.
Я шла к бабуле с дедой, но вдруг от дороги, которая была проложена в лесу, виднелось озеро. Над зеленому травами летали голубые стрекозы. На песчаных холмах росли сосны. Земля была покрыта папоротниками, ландышами и оранжевыми ягодами, которые были похожи на рябину. В ночной тиши можно было услышать плачь совы, свист летучих мышей, в озерном омуте можно было увидеть и сонных рыб.
Мы часто говорим о том,что для достижения нашей мечты нам не хватает денежных средств. И как только мы их получаем,мы с радостью идем воплощать нашу мечту в действие. Если разобраться,то не сами деньги делают нас счастливее в этом случае, а реализация нашей мечты при помощи них. Но,ведь у каждого есть мечты,которые нельзя решить при помощи денег. Например, я мечтаю о хорошем и верном друге,кто-то мечтает о том,чтобы у него появилась мама,или папа. Где-то малыш мечтает о том,чтобы у него появилась сестренка. А ведь все это нельзя приобрести,или купить за деньги. К счастью, еще есть ценности,которые не продаются,и не все в нашем черством,современном материальном мире можно купить/продать Не все счастье связано с материальными средствами. И,даже,я считаю,что людям,у которых много денег-жить сложнее и грустнее,как это ни странно. Почему? - Они могут очень многое себе позволить, много путешествуют, и,наверняка,эти путешествия уже не представляют для них такой радости,которую представит путешествие моей подруги на море,которая ни разу там не была. У богатых людей,как правило,мало настоящий друзей. И это очень грустно. Для них это как раз та ценность,которую они не могут приобрести,заплатив определенную сумму. В наше время достаточно пестрое материальное состояние в стране. И в школьном классе могут встретиться как ребята с хорошим достатком,так и с крайне небольшим. У кого-то родители имеют возможность дать своему чаду карманные деньги,а у кого-то нет. Я не могу ответить на вопрос,должны ли быть у школьников карманные деньги,или нет,так как у каждого разные возможности. Могу сказать только то,что если они есть,то школьнику стоит разумно ими распоряжаться. Не бросать их на ветер. Сел,подумал и вдруг вспомнил -ой,так у меня же тетради кончились,надо купить! у мамы ведь завтра день рождения,надо купить ей подарок,как же она обрадуется! И так,я считаю,что деньги могут сделать человека счастливым,если они рассчитаны на творение добрых и хороших дел,или помогают исполниться нашей заветной мечте,однако наше счастье далеко не всегда связано с материальными ценностями
<span>Публицисти́ческий стиль — функциональный стиль речи, который используется в жанрах: статья, очерк, репортаж, фельетон, интервью, памфлет, ораторская речь.</span><span>Публицистический стиль служит для воздействия на людей через СМИ (газеты, журналы, телевидение, афиши, буклеты). Он характеризуется наличием общественно-политической лексики, логичностью, эмоциональностью, оценочностью, призывностью. В нём широко используется, помимо нейтральной, высокая, торжественная лексика и фразеология, эмоционально окрашенные слова, употребление коротких предложений, рубленая проза, безглагольные фразы, риторические вопросы, восклицания, повторы и др. На языковых особенностях данного стиля сказывается широта тематики: возникает необходимость включения специальной лексики, требующей пояснений. С другой стороны, ряд тем находится в центре общественного внимания, и лексика, относящаяся к этим темам, приобретает публицистическую окраску. Среди таких тем следует выделить политику, экономику, образование, здравоохранение, криминалистику, военные темы.</span>Для публицистического стиля характерно использование оценочной лексики, обладающей сильной эмоциональной окраской (энергичный старт, твёрдая позиция, тяжелейший кризис).Этот стиль употребляется в сфере политико-идеологических, общественных и культурных отношений. Информация предназначена не для узкого круга специалистов, а для широких слоёв общества, причём воздействие направлено не только на разум, но и на чувства адресата.Функции публицистического стиля:
Информационная - стремление в кратчайший срок сообщить людям о свежих новостяхВоздействующая - стремление повлиять на мнение людей<span>Задача речи:
</span>воздействовать на массовое сознаниепризывать к действиюсообщать информацию<span>Лексика имеет ярко выраженную эмоционально-экспрессивную окраску, включает разговорные, просторечные и жаргонные элементы. Лексика, характерная для публицистического стиля, может употребляться и в других стилях: в официально–деловом, научном. Но в публицистическом стиле она приобретает особую функцию – создать картину событий и передать адресату впечатления журналиста от этих событий.</span>