В эпоху стремительно развивающихся рыночных отношений в России и в связи с новизной социальных условий и потребностей проблема овладения свободным, подлинно культурным словом для любого члена общества, пожалуй, как никогда актуальна. Особенно важно это для педагогов, чья речь не только главное орудие профессиональной деятельности, но и образец, сознательно или бессознательно усваиваемый обучающимися, а значит, неизбежно «тиражируемый» ими в речевой среде.<span>Проблема профессионально-речевой подготовки преподавателей до сих пор, по сути, решается преимущественно в области лингвометодики. Это делается в методике преподавания русского языка в вузе (так, проф. Т.А Ладыженская отмечает, что научиться владеть устной речью в ее»планирующей, познавательной и воздействующей функции» - значит «научиться владеть важнейшим профессиональным умением учителя вообще, учителя словесника особенно»* . Этому уделяется внимание и в методике обучения русскому языку как иностранному, и в методике обучения иностранным языкам в вузе (работы С.Г.Борзенко, Н.Н. Зыковой, А.С. Карпова, С.Я. Ромашина, система интенсивного обучения иностранным языкам Г.А. Китайгородской), а также в работах А.А.Леонтьева по психологии педагогического общения. Теоретической базой этих исследований, на основе которых формируются и конкретные практические рекомендации, служат теория лингвометодики, теория речевой деятельности, современные стилистика и синтаксис, коллоквиаллистика, педагогическая психология, общие работы по культуре речи. Объединить эти направления разработки столь сложной и актуальной проблемы обучения профессиональной педагогической речи и речевому поведению единой концепцией до настоящего времени не представляется возможным. Теоретическое обоснование и практическая реализация современной профессиональной речевой подготовки педагога в русле отечественной речевой традиции, очевидно, задача ближайшего будущего.</span>
Греческая архитектура - это поистенне шедевр! Поражает нас своим великолепием их скульптуры и храмы! Например Парфенон. Или статуи богов. Греки были очень верующими людьми. Поэтому вы везде найдёте храмы посвящённые богам, а так же их скульптурные изображения. Даже в местах отдыха( портиках) были их скульптурные изображения, чтобы люди никогда не забывали, что боги могучи и всесильны и всегда следят за людьми.
Может быть Экибану , собрать разные материалы и сделать или купить )
Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей. Оно сделает вас духовно богаче. Благодаря музыке вы найдете в себе новые неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках. " Дмитрий Дмитриевич Шостакович . Когда слушаешь музыку, она лечит душу, расслабляет, и уносит в прекрасные дали . "Область музыки - душевные волнения. Цель музыки - возбуждать эти волнения, и сама она так же вдохновляется ими. " Жорж Санд (Аврора Дюпен) . "Музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы человека. Музыка - это язык чувств. " Василий Александрович Сухомлинский. <span />