44-сорок четыре, 2 тысяч -двух тысяч, 100-ста, 13-тринадцатью, 24-двадцати четырех, 15-пятнадцати, 18-восемнадцати, 12-двенадцати, 13-тринадцати, 220-двести двадцать, 322-триста двадцать два
Трудолюбивые-труд корень буква о соединительная гласная любив-корень ые окончание
лесоводы-лес корень буква о соединительная гласная вод корень ы окончание
Бурелома-бур корень е соединительная гласная лом корень а окончание
Как готовить уроки по русскому.
1. Уроки лучше делать в светлом, хорошо проветриваемом помещении. Если нужно- включите настольную лампу.
2. Достаньте учебник и рабочую тетрадь, просмотрите материал урока. Вспомните, что объясняла учительница на уроке.
3. Найдите и прочитайте все правила, касающиеся темы урока.
4. Начинайте выполнение домашнего задания. Писать нужно аккуратно, не торопясь, обдумывая каждое предложение.
5. Для успешного выполнения хорошо иметь под рукой Орфографический словарь. Он поможет правильно написать словарные слова, которые нельзя проверить.
6. После выполнения домашней работы ее нужно еще раз проверить, на всякий случай.
7. Сдайте работу учителю и получите заслуженную пятерку.
Можно предположить, что русский поэт Есенин из крестьян, что родился он в деревне или селе. Об этом говорит рифма друг-пастух. Вместо литературного звука к (в слове друг) в некоторых деревнях произносят звук х (друХ). Отсюда рифма: друх - пастух. Это диалектизм.
Деревья словно плакали, с ветвей их на землю всё время падали крупные капли.
Ставится запятая, потому что это сложное предложение: деревья(что? сущ.) плакали(что делали? глагол) ; падали(что делали? глаг.) капли(что? сущ.).