Вычислите. 1/2-0,3, -2/3+0,1,-2/7*1,4,0,48:(-12/13) -2 1/4+1,7, 1 1/3-3,3, 1 1/5*(-2,5), -3,25:2 1/2 Умоляю помогите '_'
Ника Миллер [49]
1/2-0,3= 1/2 - 3/10 = 5/10 - 3/10 = 2/10 = 1/5,
-2/3+0,1 = -2/3 + 1/10 = -20/30 + 3/30 = -17/30
-2/7*1,4 = -2/7 * 14/10 = -2/5
0,48:(-12/13) = 48/100 * ( -13/12) = -52/100 = -13/25
-2 1/4+1,7 = -2 1/4 + 1 7/10 = -2 5/20 + 1 14/20 = -11/20
1 1/3-3,3 = 1 1/3 - 3 3/10 = 1 10/30 - 3 9/30 = -1 29/30
1 1/5*(-2,5) = 1 1/5 * (-2 5/10) = 6/5 * ( -5/2) = -3
-3,25:2 1/2 = -3 1/4 : 2 1/2 = -13/4 * 2/5 = -13/10 = -1 3/10
33км=33000м
33000:30-500=600м/мин
<span>Ответ:600 метров в минуту</span>
Однажды, проходя с отцом мимо Эколь Нормаль, малолетний Жак Адамар спросил: «Это здесь изучают математику? Ну, тогда я сюда не пойду». С детства обожавший чтение, увлекавшийся музыкой, языками и ботаникой, будущий математический гений ненавидел арифметические задачки.
Об этом удивительном человеке, внесшем значительный вклад в решение проблем, поставленных математикой XIX века, и вместе с тем наметившем целый ряд направлений современной науки, рассказано немало анекдотов. Полноценным же источником достоверной биографической информации стала обширная, объемом более чем в пятьсот страниц, монография, которую написали бывшие петербуржцы, а ныне профессора Линчепингского университета в Швеции Татьяна Шапошникова и Владимир Мазья. Эта монография, за которую авторы удостоены премии Французской академии наук, впервые увидела свет десять лет назад на английском языке в издании Лондонского и Американского математических обществ, затем была переведена на французский, а в этом году и на русский. Первая ее часть хоть и включает в себя некоторое количество математических примеров, вполне доступна пониманию даже таких двоечников, как автор данной статьи. О второй, содержащей анализ математики Адамара, дано судить лишь специалистам.
