Государство это управленческий репрессивный аппарат, осуществляющий властную диктатуру правящего класса.
У государства есть 2 направления деятельности (они связаны между собой): внутренняя политика и внешняя.
С одной стороны нужно наводить порядок внутри. С другой стороны обеспечивать безопасность снаружи.
Образование это фундаментальная сфера. Образование для человека это примерно как прошивка в твоём телефоне, от нее зависит как вообще будет функционировать телефон, в чьих интересах.
С одной стороны важно, чтобы граждане умели отличать плохое от хорошего. И понимали, что если на западе предлагают кока колу взамен заводов и науки, то наверное это обман, на который не следует вестись. С другой стороны сравнив границы государства, важно позаботиться о классовых интересах внутри общества. Какой класс у власти? - буржуазия. Крупные капиталисты. Вот они свои интересы и продвигают через законы. В том числе через закон об образовании.
Не всё,не выгодно то,что уже присутствует на рынке или вредно для общества
1) узнать все тонкости своего будущего дела, составить хороший план бизнеса.
2) собрать не дастоюшие средства (деньги, планы, помощников, площадь )
3) договориться об аренде здания или чего-либо где ты будешь это открывать, уточнить все тонкости (подписать договоры о поставке и отправке производимого материала.
4) нанять персонал , закупить оборудование .
можешь ещё дописать что-нибудь не всё написал.
1 группа:
а)<span>субъектов федерации в России — </span>83. В их составе: <span> 21 республики, 6 краев, 49 областей, 2 городов федерального значения, 1 автономная область, 4 автономных округа.
б) В ведении субьектов РФ находится:
</span>1.С<span>обственное правовое регулирование, включая принятие законов и иных нормативных актов.
</span>2.З<span>аключение соглашений в области внешнеторговых связей с субъектами федеративных государств, административно-территориальными образованиями иностранных государств;
</span>3. У<span>чреждение системы представительных и исполнительных органов.
</span>Все они регулируются и основываются на общих принципах Конституции РФ
в)В совместном ведении РФ и ее субъектов находятся:
1. Обеспечение соответствия конституций и законов республик, уставов, законов и иных нормативных правовых актов краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов Конституции Российской Федерации и федеральным законам
2. Защита прав и свобод человека и гражданина; защита прав национальных меньшинств; обеспечение законности, правопорядка, общественной безопасности; режим пограничных зон;
3. Вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами,а так же разграничение гос. собственности
4. Общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта
5. Установление общих принципов налогообложения и сборов в Российской Федерации;
г) <span>К предметам ведения Российской Федерации отнесены около 50 позиций; совместного ведения — 40; в своих нормативных актах субъекты РФ отражают до 50 полномочий собственного ведения. Значит ответ: 50-40-50
д) Согласно статье 68 Конституции РФ, гос.язык устанавливает гос-во,но субъекты РФ вправе устанавливать собственные гос.языки
е)</span><span>Вопрос об изменении границ между субъектами Российской Федерации рассматривается Советом Федерации по взаимному согласию субъектов, границы между которыми предполагается изменить.
Группа 3.
а) </span><span>Президент Российской Федерации является главой государства. (статья 80 п.1 Конституции РФ)
б) </span><span>Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин Российской Федерации не моложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет.(статья 81 п.2)
г)</span>Президент Российской Федерации может быть отрешен от должности Советом Федерации только на основании выдвинутого Государственной Думой обвинения в государственной измене или совершении иного тяжкого преступления, подтвержденного заключением Верховного Суда Российской Федерации.
<span>Президент Российской Федерации прекращает исполнение полномочий досрочно в случае его отставки, стойкой неспособности по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия или отрешения от должности</span>