Ответ:
Объяснение:
Перенос свойств живых существ на неодушевленные предметы. Пример: Уж небо осенью дышало.
Ответ:
Встретиться с товарищем(одуш.), зашёл за братом(одуш)
Объяснение:
Одушевлённые вещи это всё живое
Неодушевлённые наоборот
1)Фонетика-Раздел языкознания, изучающий способы образования и акустические свойства звуков человеческой речи.
2) изучает звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку).
3)Фонетические единицы как звенья речевой цепи - это:фразы
тактысловослогизвуки
5)а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я
ёлка,яна,енот
6)л,м,н.р,й
7)парные:б-п,в-ф,д-т,ж-ш,г-к,з-с
непарные:х,ц,щ,ч
8)парные:б,м,п,с,г,р,ф,л,з
непарные:твердые-ж,ш,ц;мягкие-ч,щ,й
9)ест-есть,гол-голь,кон-конь
10)Фонема - единица звукового строя языка, представленная рядом позиционно чередующихся звуков, служащая для опознавания и различения значимых единиц языка (слов, морфем): мил - мыл - мол - мул - мел - мал.
11)в позициях под ударением, в первом предударном слоге, не в первом предударном слоге( Например: берег /б’э′р’ьк/ - берега /б’ьр’эга′/ - правобережный право/б’эр’эж/ный – фонема <Э)
Позиционные чередования происходят в пределах одной морфемы: корня, суффикса, окончания, приставки.
12)Ударение - выделение слога в слове силой голоса, долготой звучания, высотой тона.
Примеры:подвижные-дирЕктор,директорА,директорОв
неподвижные-тОрт,тОрты,тОртов.
Ответ:
Мальчик писал письмо очень неаккуратно.
Мама говорила негромко, а тихо.
Выглядит совсем неплохо.
Это мне не по вкусу.
Никогда не поздно.
Мой брат действовал не серьёзно, а легкомысленно.
Объяснение: