10) Только макрореволюция. 4) макрореволюция-надвидовая, микрореволюция-внутривидовая 6) макро- женской особи, а микро - мужской и женской.
Жана плюсы было много отличий аазазза ладно шутка круто всё жто просто так
1 .Основным ферментом слюны является:
<span>а. нуклеаза "в. амилаза </span>
<span>б. аминопептидаза г. липаза. </span>
<span>2. У маленьких детей нет: </span>
<span>а. резцов в. малых коренных зубов </span>
<span>б. клыков г. больших коренных зубов. </span>
<span>3. Три корня могут иметь следующие зубы: </span>
<span>а. резцы в. предкоренные </span>
<span>б. клыки ^Rs большие коренные. </span>
<span>4. Многобугорчатую коронку имеют следующие зубы: </span>
<span>а. резцы в. предкоренные </span>
<span>б. клыки г. большие коренные. </span>
<span>5. В желудке происходит частичное всасывание: </span>
<span>а. углеводов в. воды </span>
<span>б. жиров г. нуклеиновых кислот. </span>
<span>6. Реакция слюны: </span>
<span>а. слабощелочная в. слабокислая </span>
<span>б. нейтральная г. кислая. </span>
<span>7. Самыми крупными слюнными железами являются: </span>
<span>а. небные в. околоушные </span>
<span>б. щечные г. нет верного ответа. </span>
<span>8. Глотательный центр находится в: </span>
<span>а. коре больших полушарий в. продолговатом мозге </span>
<span>б. среднем мозге г. спинном мозге. </span>
<span>9. В желудке не всасываются: </span>
<span>а. соли в. алкоголь </span>
<span>б. моносахариды г. всасываются все эти соединения. </span>
<span>10. Соляная кислота, выделяемая в желудке не: </span>
<span>а. оказывает бактериостатического действия в. активирует липазу </span>
<span>б. активирует превращение пепсиногена в пепсин г. инактивирует ферменты слюны. </span>
<span>11. В форме неактивных предшественников выделяется: </span>
<span>а. пепсин в. химотрипсин </span>
<span>б. трипсин г. все перечисленные вещества. </span>
<span>12. В пищеводе продолжается переваривание: </span>
<span>а. белков в. жиров </span>
<span>б. углеводов г. нуклеиновых кислот. </span>
<span>13. Длина тонкого кишечника человека составляет приблизительно: </span>
<span>а. 25-30 см в. 5 м </span>
<span>б. 1,5-2 м г. 10 м. </span>
<span>14. Желчь вырабатывается: </span>
<span>а. желчным пузырем в. поджелудочной железой </span>
<span>б. двенадцатиперстной кишкой г. печенью. </span>
<span>15. Желчь содержит следующие пищеварительные ферменты: </span>
<span>а. трипсин и химотрипсин в. липазу </span>
<span>б. нуклеазы г. нет верного ответа. </span>
<span>16. Липаза вырабатывается в: </span>
<span>а. ротовой полости в. поджелудочной железе </span>
<span>б. пищеводе г. толстом кишечнике. </span>
<span>17. В тонком кишечнике происходит: </span>
<span>а. расщепление клетчатки в. выработка желчи </span>
<span>б. превращение трипсиногена и химотрипсиногена г. верны все ответы, </span>
<span>в соответственно трипсин и химотрипсин </span>
<span>18. В толстом кишечнике происходит: </span>
<span>а. расщепление клетчатки в. выделение витаминов </span>
<span>б. инактивация ферментов тонкого кишечника г. все перечисленные процессы. </span>
<span>19. Поперечно-полосатые мышечные волокна входят в состав стенок: </span>
<span>а. пищевода в. желчного пузыря </span>
<span>б. желудка г. слепой кишки. </span>
<span>20. Собственных пищеварительных желез нет в: </span>
<span>а. ротовой полости в. желудке </span>
<span>б. пищеводе г. тонком кишечнике.
</span>
Изучение модификационной изменчивости у растений, построение вариационного ряда и кривой (лабораторная работа) .
Цель: показать статистические закономерности модификационной изменчивости на примере использования математических методов в биологии.
Оборудование: клубни картофеля, линейка, простой карандаш.
Ход работы:
Построение вариационного ряда и кривой изменчивости количества почек-глазков на клубнях картофеля.
1. Подсчитайте количество почек-глазков на клубнях картофеля (10).
2. Расположите их в порядке нарастания величины данного признака, обозначьте цифрами наиболее часто встречающиеся величины признака получите вариационный ряд.
3. запишите полученные данные вариационного ряда в таблицу:
N V P E M
Где N – общее число вариант вариационного ряда;
V – варианта;
P – частота встречаемости вариант;
E – знак суммирования;
M – средняя величина признака.
4. Постройте графическое выражение (вариационную кривую) изменчивости признака – количество почек-глазков на клубнях картофеля.
С этой целью:
- по оси абсцисс отложите на одинаковом расстоянии отдельные варианты количество почек-глазков на клубнях картофеля в нарастающем порядке;
- по оси ординат отложите числовые значения, соответствующие частоте повторяемости каждой варианты (количество почек-глазков на клубнях картофеля) ;
- по горизонтальной оси восстановите перпендикуляры до уровня, соответствующего частоте повторяемости каждой варианты;
- точки пересечения перпендикуляров с линиями, соответствующими частоте вариант, соедините прямыми.
5. определите среднюю величину указанного признака - количество почек-глазков на клубнях картофеля, используя для этой цели формулу:
M = Е (V Р) / N
6. Проведите сравнение цифровых данных вариационной кривой и сделайте вывод о частоте встречаемости почек-глазков определенного количества.
Ответьте на вопросы:
1. Как называется полученная вами линия?
2. С каким числом почек-глазков наиболее часто встречаются клубни?
Выводы:
1. Длина вариационного ряда свидетельствует о …
2. Графическим выражением модификационной изменчивости признака является…
3. Пределы вариационной изменчивости признака ограничены…
Ответы на вопросы:
1. Как называется полученная вами линия? (вариационная кривая признака – числа почек-глазков на клубне картофеля)
2. С каким числом почек-глазков наиболее часто встречаются клубни картофеля?
Выводы:
1. Длина вариационного ряда свидетельствует о разнообразии условий среды – чем разнообразнее условия среды, тем шире модификационная изменчивость.
2. Графическим выражением модификационной изменчивости признака является вариационная кривая.
3. Пределы вариационной изменчивости признака ограничены генотипом и передаются по наследству.