<span>1) В древнегреческом были 2 темы : комедия и трагедия
2)Женщинам нельзя было учавствовать в театре, женские роли исполняли мужчины.
3)Театр был под открытым небом.
4)</span><span>В Греции не существовало постоянно играющих актёров.
5)</span><span>Так как на большом расстоянии не было видно игры актёров, они одевали специальные маски, изображающие какую-либо эмоцию
6)</span>Зрители сидели прямо на камнях, которым придали форму скамеек.
1)Карл 5 был не популярен в Испании и ему пришлось долго подавлять сопротивление испанских городов.В качестве уступки испанцам, он позволил воспитать своего сына и
наследника, Филиппа в Кастилии в испанском духе. Но новый король уже
пришелся не по вкусу жителям Нидерландов.
2)все были против абсолютизма. королю понадобился парламент,они ограничили его права и началась гражданская война.после короля свергли.все были против короля. короче говоря там была революция.
3)
Основы абсолютизма во Франции были заложены при Людовике 11,
который завершил централизацию государства. Абсолютизм, который усилился
после религиозных войн 1562-1594 годах. между католиками и гугенотами. И в
том и в другом лагере наиболее активной силой были низшие сословия и
мелкое дворянство, а возглавляла борьбу феодальная знать,
заинтересованная в ограничении королевской власти.Установление
абсолютизма во Франции привело к формированию единой французской нации,
увеличению экономического могущества французской монархии, развитию в
стране капитализма. В сумме это привело к тому, что в 16 – 17 веках.
Франция становится самым могущественным государством Европы.Естественно, что такая политика привела к упадку благосостояния страны.В нем ключ к пониманию неизбежности Великой французской буржуазной революции в 1789 году, положившей конец абсолютной монархии.
4) извиняюсь, но про германию я ничего не знаю.
везде был <span>Абсолютизм
( - абсолютная, неограниченная монархия, форма правления, при которой
верховая власть принадлежит неограниченно одному лицу-монарху.
) и всем это не нравилось.
ну как то так
</span>
Главной задачей для объединенной Германией стало обеспечить фактическое единство Германии. Было сделано ряд реформ для включения в экономическую и социальную систему единого государства восточных земель
Во-первых, завоевав Семиречье и Присырдарьинский регион, джунгарские правители могли контролировать один из важных маршрутов торговых путей, связывавших Джунгарию с Российской империей, Сибирью, государствами Средней Азии. Им открывалась прямая дорога в Афганистан, Иран и Закавказье.Во-вторых, захват Казахстана позволял им заметно укрепить северные границы ханства и получать дополнительные подати с по коренного населения.В-третьих, завоевателей привлекали также огромные пастбищные угодья и торгово-ремесленные центры Южного и Юго-Восточного Казахстана.В-четвертых, завоевание территории Казахстана сулило джунгарам беспрепятственный проход к своим соплеменникам, кочевавшим в междуречье Жаика (Урала) и Волги.В-пятых, Джунгарское государство рассматривало население Казахстана как потенциальных рабов. Работорговля была одной из главных статей дохода Джунгарского государства.
Помогите пожалуйста !!!(феод,сеньор,вассал,замок,турнир,община,барщина,оброк,десятина,крестовый поход,ремесленный цех,гильдия,ра
Vanubivan
Таак, ну, что-то смогу объяснить
Феод- земля, владелец которой являлся феодал.
Барщина- любая работа.
Оброк- ежегодный сбор денег и продуктов с крепостных крестьян помещиками.
Парламен- собрание сословий.
1) служители церкви
2)жизнь крестьян
3) средневековая знать
А вообще правильно, вот-так
1) Духовенство
2)Дворянство
3)Бюргерство