На улице было тепло,пахло по всюду цветочным ароматом,из за которого я начинала чихать,так как у меня аллергия на цветочную пыльцу
1) в 1 предложениях к подлежащему во 2 к сказуемому 2) в 1 кто? что? во 2 что делают? и тд. 3) в устной интонацией перечисленмя в письменной запятой
1. дорога шла через <u>поле,луг,лес</u>(однородные подчеркнуты) . 2. я очень люблю <u>конфеты и печенье</u>. . 3. Федя часто рисует<u> самолёты,вертолеты,поезда и корабли </u>... . 4. осенью в лесу много <u>грибов .и ягод</u>.. .
Сущ. - Учёба,листок,тетрадь,учебник,карандаш,рука,ручка,дневник,скрепка,пенал.
Прил. - красивый,хороший,крепкий,умный,здоровый,меткий.
Глаголы - смотреть,слушать,сидеть,писать,читать,разговаривать,повествовать,искать,отвечать.
Думаю,что так как-то :/
<span><em>Алое небо над её головой... Маша гуляет на природе, по полю, усеянному цветам. Аромат нежно щекочет нос, и каждый цветочек просится в корзинку к девочке. </em><em /><em>Белые</em> р<u>о</u>машки г<u>о</u>ловками к<u>а</u>чают<em>,</em> к себе подзывают. Красные гв<u>о</u>здички глазками мигают, к себе приглашают. <em>Фиолетовые</em>к<u>оло</u>кольчики г<u>о</u>ловками звенят, тоже в букет хотят. <em>Синие</em> васильки лепес<u>т</u>ками - перышками шелестят: в Машин букет хотят. <em>Голубые</em> незабудки и <em>алый </em>иван-чай Маше на ножку наступили, взять их попросили. <em>Девочка не смогла сдержаться и сорвала все цветочки, а потом положила их в корзину. Их приятный аромат она запомнит надолго.</em>
</span><span>белые ромашки головками качают.
красные гвоздички.
фиолетовые колокольчики головками звенят
голубые васильки лепестками....
синие незабудки.
алый иван-чайТекст интересен тем,что в нем много цветов и красок<span>Пошла Маша в лес,за цветами любимой маме. А в лесу цветы прямо в ручки тянутся.
.....
....
....
Взяла Машенька все цветочки,которые просились к ней.Красивый получился букетик. И отправилась Маша домой с корзинкой цветов</span></span>