Давать - раздавать, писать - исписать, печь -испечь, учить -изучить, сушить - невозможно, колесить - исколесить, бежать - избежать, брызгать - разбрызгать, тащить - невозможно, нестись - разнестись, действовать - воздействовать, рыть - разрыть, сыпать - рассыпать, играть - разыграть, смотреть - рассмотреть, цвести - разцвести, судить - рассудить, пустить -распустить.
Новая тема.
В нашем классе Аня и Кирилл вместе рассматривали иллюстрации , рассказывающие о таком понятии как " килограммы". В них были напечатаны правила о системе измерения массы.Мы узнали,что грамм - это наименьшая мера массы. А если сложить 3 килограмма и 400 грамм, то в сумме нам это даст 3.400 кг На следующий день Элла собрала наш коллектив в один кружок и повторяла вместе с нами эти правила
Большие друзья, наступило ненастье, из горного ущелья, ребячьи голоса, повис надь пропастью, вьёт гнездо, польют цветы, дышит свежестью, пьём молоко, дубовые поленья, подарил сыновьям, шитьё на платье.
Им прилагательные - свежем, бодрым и веселым, хотя наверное можно ранним, холодном, лесной. Просто для передачи впечатления используются эпитеты, а они могут быть и прилагательными и существительными и глаголами. Поэтому при прочтении этого небольшого рассказа у нас сразу рисуется картина природы. Мы мысленно ее дорисовываем,если это лесная избушка, то там кругом лес, тишина. Снег чистый и пушистый, деревья под ним как сказочные существа. Сразу возникает ощущение бескрайней свободы. И все это делает человека БОДРЫМ и ВЕСЕЛЫМ.
Картины- подлежащее
дополняют- сказуемое
(Повест, невоскл, прост,распрост)