Там, де три зозулі - складений підмет. Був розкішний - складений присудок
─ Як на мене, навчити волонтерству неможливо. Але можна прищепити та розвинути смак до волонтерства, відчути й оцінити суспільну користь, яку приносить робота на добровільних засадах.До того ж, волонтерство – це не просто прояв доброї волі, а й велика відповідальність. І цю відповідальність, з одного боку, розділяють організації, що залучають волонтерську працю, а з іншого – активні, небайдужі люди, волонтери. Людина, яка хоче волонтерити, має це робити свідомо та відповідально. Для волонтера не достатньо бути просто добрим, потрібно бачити кінцеву мету своєї роботи, розуміти, яку суспільну користь вона приносить, усвідомлювати, що особисто йому дає волонтерство, які розвиває риси характеру, професійні навички тощо. До того ж, волонтер має знати свої права й обов’язки. Організація, яка залучає волонтерів, також має бути свідомою і відповідальною у роботі з добровольцями, створювати всі необхідні для них умови, поважати їхні права та людську гідність.
В ЛЕСУ так тихо, что слышно как шелестят листья, как посапывает еж, даже слышно как белка в дупле щелкает орехи. Вижу одинокий дуб он словно плачет от одиночества, дождевые капли по его пожелтевшим листьям падают на землю.Дятел стучит и этот стук раздается по всему лесу.Шуршит сорока -белобока-чистит свой клюв.Как красиво, на просторной опушке примята трава -значит медведь прошел.Только березка притихла под кудрявыми тучами.
Пташки(хто? Н.в) пролітали над полем(над чим?Ор.в)збили джмеля(кого?Р.в).
Падав джміль(хто? Н.в)загубив сорочку(що?Н.в) в чорну смужку(чого?Р.в).
Сидять пташки(хто?Н.в)в полі(в чому?Д.в)шиють джмелеві(кому?Д.в)сорочку(що?Н.в)нитками(чим?Ор.в).