"Апогея Самодержавия" - такое название правлению Николая 1 был дан А.С. Пресняковым.
Уже исходя из названия ясно...Николай 1 пытался укрепить свою власть, самодержавную власть.
Например...
Усилил Политический сыск.
-3 июля 1826 образован при нем 3-е отделение Собственной Его императорского величества канцелярии. (некоторые звали отдел "Зловещим")
Личная Канцелярия же была поставлена над всеми государственными учреждениями...
Приветствую!
Спарта - Довольно суровое место по меркам древнего мира. Сравнительно слабо было развито строительство и архитектура. Общество было жестоко разделено на два класса : Спартанцев и Рабов. Однако, Спарта славилась своими землями, на которых можно было найти виноград, фруктовые сады, с которых можно было собрать довольно хороший урожай. Спарта была исключительно военизированным и закрытым государством. Если бы мы жили там - Нас бы не удивляли толпы людей с оружием. Только тот, кто чтил законы Спарты мог чувствовать себя в ней безопасно, чужакам же были не рады.
1.Раннее средневековье (конец V — середина XI веков) .
Высокое, или классическое, средневековье (середина XI — конец XIV веков) .
Позднее средневековье или раннее новое время (XIV—XVI века) .
2. а) Иннокентий III, Фома Аквинский; б) Юрий Всеволодович (большое гнездо) , Мстислав Святославич; в) Конрад III, Гвидо Кавальканти; г) Александр V (антипапа) , Сигизмунд (император Священной Римской империи) , Венцель (король Германии) ; Д) Ярослав Владимирович Мудрый.
3. Пушки, очки, шелк, компас.
4.Отличительная черта эпохи Возрождения (Ренисанс) — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности) . Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.
5. созданием светских учебных заведений: городских школ и университетов, появляются светские учебные заведения - коллегии, которые выступали в качестве связующего звена между начальным и высшим образованием, Основными методами обучения были лекции и диспуты.
<span>а последнее там много писать))</span>
1) Борьба против татаро-монгольского нашествия и ордынского ига стала ведущей темой произведений устного народного творчества. Среди них особо выделяется Сказание о битве на Калке, О рязанском богатыре Евпатии Коловрате, О Куликовской битве.
Слагались былины о татаро-монгольском нашествии, в котором сказатели обращались к образам древнерусских богатырей вокруг старого князя Владимира Красное Солнышко. В ХIV-ХV вв. заканчивается складывание былинного эпоса. Борьба с агрессией немцев и шведов нашли отражение в сказаниях о Невской битве и Ледовом побоище. Новгородские былины о Василии Буслаеве и Садко отражали богатство и мощь независимого вольного города.
2) В этот период сложился новый жанр устного народного творчества – исторические песни, где в отличие от былин герои, события были конкретными, взятыми из реальной действительности. В исторических песнях отражался подвиг людей пытавшихся остановить орду Батыя и о борьбе с игом. В песне об Авдотье Рязаночке, говорилось о простой горемыке, проявившей большое мужество, когда она уводила из полона - (плена) жителей Рязани. Надежда на скорое падение ордынского ига была выражена в песне «о Щелхане» посвященной восстанию Твери.
Во времена монгольского нашествия погибло множество книг, но традиции письменности и книгописания были сохранены. По-прежнему продолжала распространяться грамотность и письменность. Об этом свидетельствуют археологические раскопки в Новгороде, где были обнаружены берестяные грамоты. Уникальной находкой являются берестяные учебные тетрадки новгородского мальчика Онцифира. В 14-15 вв. на Руси существовали специальные училища для детей, в которых работали учителя - книжники. Сведения об этом содержаться в описании жизни русских святых. В этот период продолжает активно развиваться книжное дело. Крупнейшими центрами становятся монастыри, где были книгописные мастерские и библиотеки. Особенно известны были Троицко-Сергеевский монастырь, Кирило-Белозерский и Соловецкий монастыри. Так же мастерские существовали и при княжеских дворах. Книги, как правило, создавались на заказ и очень редко на продажу. В 14-15 вв. на смену дорогому пергаменту и бересте пришла бумага, ввозимая из Европейских стран (Италия, Франция) . Изменилась и графика письма. Уставное письмо сменилось полууставным. А в деловых бумагах утвердилась скоропись.
3) Русская литература 14-15 вв. унаследовала публичность древнерусской литературы.
4)По-прежнему развивалась летопись, но теперь она во многом носила местный характер. С возвышением Москвы объединение русских земель вокруг нее привело к тому, что московское летописание начинает приобретать общегосударственный характер. Первым общерусским летописным сводом стала Троицкая летопись, созданная в Москве в начале 15 века, одним из самых знаменитых летописных сводов стал Московский свод 1479 года. Все московские летописи были проникнуты мыслью о необходимости объединения русских земель и сильной великокняжеской власти.
5) Центральной темой литературы была борьба русского народа против захватчиков. Следствием этого было появление воинской повести. Для этого жара было характерно то, что в основе лежали конкретные события, а персонажи реально существовали. Одним из выдающихся памятников этого жанра является повесть о разорении Рязани Батыем, где осуждались княжеские распри, как главная причина поражения
Под влиянием победы на Куликовском поле возникли произведения Куликовского цикла. Проникнутые мыслью о единстве русских земель, как залог победы над ордой. «Сказания о мамаевом побоище» самое объемное произведение, и «Задонщина» , которая тесно связана со «Словом о полку Игореве» . Главная идея «Задонщины» - распри ведут к поражению, единство между князьями залог победы над врагом
6) Большое развитие в это время получила житейская литература.
<span>7)Не прервалось культурное общение Руси со многими народами Европы и Азии. Сочинения новгородца Стефана и смолянина Игнатия, побывавших в Констанополе, а также «Хождение за 3 моря» Афанасия Никитина-1466 г.</span>
Ответ:
.э. - 2 тыс. до н.э.) Термин «неолитическая революция» ввел в 1949 английский археолог Гордон Чайлд. Главным ее содержанием Чайлд назвал переход от присваивающего хозяйства (охота, собирательство, рыболовство) к производящему хозяйству (земледелие и скотоводство). По данным археологии, одомашнивание животных и растений происходило в разное время независимо в 7-8 регионах. Самым ранним центром неолитической революции считается Ближний Восток, где одомашнивание началось не позднее, чем 10 тысяч лет до н.э.