Преобразования царя-новатора шли с невиданным размахом: стремительно развивалась промышленность (особенно – металлургия), военное и морское дело; наука, дипломатия. Россия укрепляла свои позиции «на всех рубежах и фронтах», переходя от старозаветного застоя к положению мощной державы, с которой отныне все в мире вынуждены будут считаться всерьез.
Все это требовало огромного притока молодых, энергичных и образованных людей. Но этих людей – людей новой формации – еще надо было обучить. Старые системы образования и воспитания для таких масштабных задач совершенно не годились, и потому нужно было придумывать новые схемы.
Это поразительно, но Петру Великому в очень сжатые сроки удалось найти и «мобилизовать» целую плеяду блестящих педагогов и наставников с такими же взглядами, как и у него самого. Эти новаторы, по сути, и стали основателями современной педагогики.
Я живу в Египте и вхожу в Египетское войско.Во время очередного похода во главе Тутмоса 3 нам пришлось сражаться с бедуинами.Это было для меня самое трудное сражение,так -как на нем,я потерял друга.Когда мой друг был убит,я начал сражаться еще сильнее и лучше.Я мстил этим жалким людям за моего друга.Наше вооружение было не очень подходящим для данного боя:лук и стрелы,колесницы,копья,щиты.Тот бой мы выиграли и я отомстил за своего друга.
Были споры между западниками и славянофилами
Дружинна держави -це військо держави
