1)Если кто-то мог это доказать, то соответственно этого человека без колебаний могли приговорить либо к пыткам и тюремному заключению, либо на казнь, за посягательство на жизнь царя. обычно люди, даже если им не нравилась власть, в целях самосохранения и сохранения жизни семьи, своего имущества, открыто врали, говорили что их все устраивает, что нет царя добрее, могущественнее и сильнее, всячески пытаясь угодить ему. Иначе, если люди будут в открытую говорить что не любят царя и собирать единомышленников, царь отправит карательные отряды в очаги недовольства с целью подавить недовольных просто видом солдат (просто посмотрев на солдат, люди усмирялись) и выдачей заговорщиков для КАЗНИ или если люди напали на стражу, то отряды уже переходили к жестоким мерам.
2) Царь как известно в политике и в государстве лицо видное и очень важное, придеживающиеся своих взглядов и идеалов, отдающий свои законы и самолично правивший государством, всегда имеет врагов, не обязательно что врагами являются соседние государства, врагами можно назвать и тех, кто не разделяет его взглядов и всячески его ненавидит, людей, пытающихся его свергнуть, убить или оклеветать. Такие люди представляют большую опастность для царя, поэтому его должны охранять не только сильные и опытные воины, но и соглядатаи (агенты), которые как раз и ищут таких людей, которые могут совершить на него покушение, а также сообщают о них царю, который соответственно отправляет к ним стражников, чтобы публично казнить (в целях воздействия на народ, чтобы они в дальнейшем боялись бороться против царя).
Берешь тетрадь,достаешь ручку, открываешь тетерадь и пишешь самое основное.
В 336 война с Фивами ( продолжал войну развязанную его отцом)
333-334 - без боя взял Карию , Ликию , а затем и Памфилию.( Милет и Галикарнас брали штурмом)
333 год - сражение при заливе Исса у территории Сирии
332 год - война с финикией , взятие города Тира.Из Финикии двинулся в египет , там ему присягнул только город Иудея.
331 год сражение у деревни гавгамеллы.( война с персами)
326 год-сражение на реке гидаспр ( греко - македонская война)
<span>в 324 году - готовился покорить Рим и карфоген , но не смог так как заболеле малярией и скончался в 323 году. </span>
Гуманизм-человечность в общественной деятельности, в отношении к людям.
Принцип-убеждение, взгляд на вещи.
Гуманные отношения -1)форма межличностных отношений, основанных на принципах гуманности; 2) совокупность гармоничных отношений субъекта с миром, другими людьми и с самим собой
Истинный гуманизм-способность человека и человечеству говорить самим себе правду.
Притча-короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение.
"Почтенный возраст"- заслуживающий, достойный почтения, уважаемый возраст
Нравственная активность-самосознание, поступки, в которых открывается нравственная субстанция
Страх — внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием. С точки зрения психологии считается отрицательно окрашенным эмоциональным процессом.
Смелость — психологическая установка и поведение, решительность в поступках, самоуверенность и способность человека преодолевать чувство страха и растерянности.
Добро — общее понятие морального сознания, категория этики, характеризующая положительные нравственные ценности.
В Древней Греции Музеем называли обиталище муз. Музы - сестры-богини, покровительницы поэзии, искусств, наук, например: Мельпомена - муза трагедии, Терпсихора - муза танца, Клио - муза истории.
<span>Музы - сестры-богини, покровительницы поэзии, искусств, наук, например: Мельпомена - муза трагедии, Терпсихора - муза танца, Клио - муза истории. </span>
<span>Музей в Александрии Египетской - научный городок по современному. Музей занимал в Александрии целый район, где было много больших и малых зданий, окруженных деревьями и цветниками. В Музее жили и работали ученые и поэты. Они съехались сюда из многих стран по приглашению царя Египта Птолемея, желавшего прославить себя и свою столицу. В Музее им предоставляли бесплатное жилье, питание, лаборатории для научных опытов, большую библиотеку для занятий. </span>
<span>Ученые и поэты встречались за обеденным столом, на прогулках; они беседовали, вели научные споры, знакомились с новыми произведениями. </span>
<span>При Музее находились ботанический и зоологический сады, обсерватория и знаменитая Александрийская библиотека. </span>
<span>Обсерватория - здание, оборудованное для наблюдений за небесными светилами. </span>
<span>Библиотека . На полках из древесины в специальных футлярах лежали папирусные свитки. Александрийская библиотека их насчитывала до 700 тысяч. К каждому футляру прикреплялась табличка с описанием содержимого. Первые Птолемеи не жалели средств, чтобы сохранить как можно больше литературных памятников Греции, Рима, Египта, Среднего Востока и даже Индии. Свитки переписывались и распространялись, благодаря этому до нашего времени дошли многие произведения античной эпохи. </span>
<span>Музей в наше время - учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.</span>