<span>When applying for a
job, it is extremely important to create the right 1) <u>impression</u>.
Your prospective employer will already have read your 2) <u>qualifications </u>information
about your experience and 3) <u>curriculum vitae </u>and decided to invite you
to a(n) 4) <u>interview</u> if you appear suitable.
During this meeting you should try to speak clearly and confidently as this
will impress the interviewer.
If your job involves 5) <u>shift work</u>, you will be informed of the
different times you'll begin work each day. Some jobs, such as lorry driving,
may also involve working 6) <u>night shifts</u>, so you will have to adjust
your sleeping patterns.
Other jobs offer the opportunity to work 7) <u>flexi-time </u>and are
particularly suitable for people with other responsibilities such as 8) <u>child
care</u>.
You will probably have to use a card to 9) <u>clock in and out </u>so that a
record of your hours can be kept.
Finally, it is very important to ask any questions about 10) <u>pay and
conditions</u>, so that there are no misunderstandings once you start your new
job.</span><span> </span>
I bubble and пыхчу, Live in kneading trough I do not want, Bored me kneading trough, Put in stove me.
Answer: Dough
На самом деле много чего МОЖНО, только это не должно нарушать общих школьных правил поведения.
1). Можно выходить из класса на перемену (в коридор, в столовую, в туалет) , можно пользоваться столовой, раздевалкой и туалетом.
2). Можно обращаться к учителю с вопросом, если ты не понял материал.
3). Можно беседовать на перемене с одноклассниками и с ребятами из параллельных классов.
4). Можно принимать участие в школьных мероприятиях (в создании стенгазеты, в школьном концерте или спектакле) .
5). Можно высказывать своё мнение учителям на разные темы (но в вежливой форме) .
6). Можно иметь школьные принадлежности по своему выбору. К примеру, хочешь красный пенал, хочешь синий.
7). Можно предлагать свою помощь учителю. Например, о том чтобы вытереть доску.
8). Можно предлагать школьным товарищам позаниматься с ними по тем предметам по которым они отстают (если ты сам силён в этих предметах) .
9). Можно брать книги в школьной библиотеке.
10). Можно иметь личный блокнот помимо обязательного дневника. В личный блокнот можно записывать мысли товарищей и учителей, а так же разные даты школьных мероприятий и прочие события.
11). Можно иметь свои личные вещи и пользоваться ими на переменах (мобильник, точика, бабушкин бутерброд и тому подобное) .
12). Можно использовать свою фантазию если задают сочинения.
13). Если в школе нет формы, то можно ходить без формы.
Вообще, можно находить для себя то что можно, но не в ущерб окружающим людям.
Некоторые ответы здесь скорее о том, что НУЖНО, а не о том, что МОЖНО.
НУЖНО - это необходимость или традиция. А МОЖНО - это то что возможно и хочется сделать.
Ходить опрятным или учителя поздравлять - это то что нужно.
<span>А вот спросить на перемене у одноклассника как у него дела, иметь красный пенал или спросить учителя на уроке о том, почему Пушкин стихи няне посвящал и сколько ему было лет когда у него няня была - это то, что можно.</span>
The cat was sleeping on the sofa (время - past continuous)
The cat will be sleeping on the sofa (время - future continuous)
The children were playing interesting game (past continuous)
The children will be playing interesting game (future continuous)
My father and I were fixing the car (past continuous)
My father and I will be fixing the car (future continuous)
Небольшая подсказка, как строится Past Continuous и Future Continuous.