Капитуляция стран Оси (Третьего Рейха, Италии, Японской Империи и других). Изобретение ядерного оружия. В мире остались всего две сверхдержавы-США и СССР. Становления социализма в Восточной Европе. Деление Германии между странами-победительницами (СССР, США, Франция, Великобритания). И началом Холодной войны.
ПоложительныеПродажа товаров на колониальных рынках давала большие прибыли. В Европупоступало дешевое сырье и аграрная продукция из колоний. Прибыли, от колоний, позволяли повышать зарплату и улучшать условия работы наемным работникам в метрополии. Европейская культура обогатилась ценностями восточных культур.отрицательные В колонии вкладывались капиталы, которые могли использоваться в самой метрополии. Производительность труда падала, ассортимент продукций не обновлялся. К началу ХХ векавАнглия и Франции замедлились темпы развития. Страны без колоний развивали своё производствос передовой техникой. В метрополиях распространялись идеи расизма.
Последствия колониализма для стран Азии отрицательные Разрушение традиционного уклада. Разорениеместных ремесленников и крестьян. Специализация сельского хозяйства на выращивании нескольких культур. Тяжелое налоговое бремя. Жестокая эксплуатация рабочей силы. Бедность и бесправие основной части населения. положительныеКолонизаторы вкладывали средства в развитие территорий, строили железные дороги, разрабатывали сырьевые ресурсы, создавали сферу услуг. Формировалась местная интеллигенция,получавшая доступ к европейскому образованию. Складывалась прослойка местных предпринимателей.
12 марта 1801 г . в результате дворцового переворота на престол вступил Александр I . В детстве Александр был отнят у родителей и воспитывался своей бабкой — Екатериной Великой. Императрица назначила воспитателем царевича швейцарского дворянина Ф. Лагарпа, который оказал огромное влияние на формирование либеральных воззрений будущего самодержца. Пытаясь приспособиться к противостоянию Екатерины II и своего отца, Александр Павлович вынужден был лавировать между двумя противоборствующими группировками, что повлияло на формирование таких качеств его характера, как хитрость, проницательность, осторожность и двуличность. Тот факт, что Александр I знал о готовящемся заговоре против императора Павла I , но в силу слабости и жажды власти не смог предотвратить убийство отца, способствовал развитию у него мнительности и недоверия к окружающим.
