Афинские мальчики получали систематическое образование, в которое входили многие предметы, спартанцы практиковались в основном в гимнастике (борьба, бег, упражнения с копьем и др.) и учили наизусть военные песни, с которыми потом шли в бой. В остальной Греции спартанцев высмеивали за их невежество.
Русский боярин, дипломат, государственный деятель и фаворит царевны Софьи Алексеевны. Фактический глава русского правительства во время регентства царевны Софьи Алексеевны в звании воеводы и с титулом «Царственныя большия печати и государственных великих посольских дел сберегатель, ближний боярин и наместник новгородский». Видный реформатор, но неудачливый полководец, потерпевший серьёзные поражения в Крымских походах 1687 и 1689 годов. Родоначальник старшей ветви рода Голицыных.
1) Цель - освободить Святую Землю, обогащение;
Результат - поход бедноты - поражение в первом бою
<span>поход феодалов - основали : Эдессу, княжество Антиохия, графство Триполи, королевство Иерусалимское;
</span>3)Цель - вернуть Иерусалим;
Результат - захват острова Кипр, порт Акру стал столицей королевства Иерусалим;
4)Цель - поход на Святую землю, но участники дошли только до Византии;
<span>Результат - захват Константинополя, разграблен храм Святой Софии, создали на территории Византии Латинскую Империю.</span>
Возрожде́ние<span>, или </span>Ренесса́нс<span> (ф</span>р. Renaissance<span>, и</span>тал. Rinascimento; от «re/ri» — «снова» или «заново» и «nasci» — «рождённый»<span>) — имеющая мировое значение эпоха в истории Культуры Европы</span><span> пришедшая на смену С</span>редним векам<span> и предшествующая Просвещению</span>