Да согласна. Да люблю. Американский писатель, известный по антиутопии «451 градус по Фаренгейту», циклу рассказов «Марсианские хроники» и частично автобиографической повести «Вино из одуванчиков». За свою жизнь Брэдбери создал более восьмисот разных литературных<span>произведений, в том числе несколько романов и повестей, сотни рассказов, десятки пьес, ряд статей, заметок и стихотворений.</span>
<span>М. Ю. Лермонтов - известный русский поэт. Его жизнь была короткой и яркой, как вспышка молнии, - он не дожил и до двадцати семи лет, но годы его жизни были наполнены взлетами вдохновения и горечью разочарований.Чувство мучительного одиночества, которое испытывал Лермонтов , нашло воплощение в своеобразных пейзажных зарисовках, в которых чувствуется затаенная боль поэта. Современники Лермонтова воспринимали его творчество как выражение своих дум и чаяний, в его стихотворениях - отношение к окружающей действительности, внутренний мир поэта. Лермонтов говорит о невозможности соединения любящих сердец, в его стихах возникает образ одинокого утеса, от которого утром умчалась «тучка золотая». В стихотворении «Утес» маленькая светлая тучка на короткое время скрашивает одиночество огромного утеса:Ночевала тучка золотая
На груди утеса-великана…Но любознательной тучке хочется чего-то нового и неизвестного, она не может спокойно усидеть на одном месте и поэтому:Утром в путь она умчалась рано.
По лазури весело играя…Былая гармония нарушена, утес не может забыть того замечательного времени, когда ему так хорошо было вместе с тучкой:Но остался влажный след в морщине
Старого утеса…До боли грустно утесу, не хватает ему ночного короткого общения с тучкой, еще печальнее ему представляется его одинокое существование:…Одиноко
Он стоит, задумался глубоко,
И тихонько плачет он в пустыне.Лирическому герою Лермонтова мучительно горько осознавать свое одиночество, он мечтает о трудно достижимой душевной гармонии. Казалось бы, он все для этого сделал, но он думает и пытается понять, где были совершены ошибки. Лирический герой - это сам поэт, также ищущий смысл жизни и духовное единство с окружающим миром.Автор чувствует себя одиноким в окружающем мире: утес стоит «одиноко», «тихонько плачет». Утес в огромном безграничном море чувствует себя словно «в пустыне» - так Лермонтов воплощает в своем стихотворении чувство заточенности, которое он испытывает при мысли о гнете, царящем в стране. Но Лермонтов не обреченно и безысходно переносит заточение, у поэта чувствуется ненасытная жажда борьбы и страстный порыв к свободе: тучка «в путь…умчалась рано», «по лазури весело играя».<span>Лирический герой Лермонтова , как и сам поэт, не бездеятелен, он все-таки стремится к обретению душевной гармонии. Пусть это нелегко, дорога дальняя и трудная, но герой не отчаивается. </span></span>
Мышонок Пик.
Маленький мышонок Пик новорождённый.Его нашли мальчик с сестрой когда пик пил молоко у мамы.Потом Пика мальчик посадил в кораблик, и Пик уплыл по течению.
Виктор Петрович Астафьев – великий российский писатель - прозаик, написавший множество известных повестей таких как: «Перевал», «Стародуб», «Звездопад», «Кража» и другие.
Васютка - это главный герой рассказа В.П Астафьева «Васюткино озеро». Тринадцатилетний мальчишка, несмотря на свой возраст, обладал взрослой смелостью. Да, поначалу его нельзя было назвать мудрым храбрецом, ведь уходя в лес, мальчик не собирался брать с собой ни хлеба, ни ножика, ни спичек, всё это ему навязали взрослые со словами, что нельзя переиначивать таёжные законы. Васютка является представителем нового времени и поэтому, порой не может понять природу и её законы. Но чтобы не спорить, и не ругаться с матерью, подросток покорно берёт всё, что ему дают.
Осознал Васютка всю важность рассказов и советов от взрослых лишь, когда оказался один, среди огромного леса. Этот факт доказывает его поведение в лесу. После того, как Васютка понял, что заблудился, он не стал паниковать, а вспомнил всё, что ему говорили взрослые. Самым главным толчком к действиям стала фраза "Тайга хлипких не любит", сказанная когда-то отцом и дедом мальчика. Находясь в окружении природы, где нет готовых продуктов и других благ для беззаботного существования, Васютка смог обеспечить себя едой: пойманным глухарём и утками. Этот тяжёлый опыт помог Васютке стать устойчивее к сложным жизненным ситуациям.
В качестве награды, судьба подарила Васютке шанс выбраться к неизвестному озеру, в котором плескалось много диковинной рыбы, белой рыбы, что означало, что озеро проточное. Благодаря этому озеру мальчишка смог попасть домой, а показав рыбакам свою находку, помог озеру обрести название и занять положенное место на карте. Так и появилось Васюткино озеро.
Источник: Сочинение Васюткино озеро 5 класс по рассказу Астафьева рассуждение
На картине мы видим обыкновенный сельский пейзаж, который привлекает своей реалистичностью. Восьмилетняя девочка переходит тоненький, хрупкий мостик, держа в руках маленького ребенка. Она босиком, в длинном платьице. Ее волосы взъерошил ветер.Девочка спешит укрыться и спрятаться от надвигающейся грозы. Нас поражает буйство луговых трав, виднеющийся вдали лес и мрачная, темная туча, что нависла, словно грозная птица над маленькими детьми.Видимо, детишки ходили в лес за ягодами или грибами — в руках у девочки лукошко. Наверное, они уже шли домой и в пути их настигла гроза. Дети еще далеко от дома, а поблизости нет укрытия, где они могли бы спрятаться и переждать дождь. Но гроза приближается все быстрее…Небо затянулось серыми тучами и скоро пойдет сильный ливень. На небе нет ни просвета, ни единого солнечного лучика. Холодный ветер клонит к земле траву и насквозь пронизывает легкую одежду. Девочка боязно глядит на небо: возможно, она услышала раскаты грома. Ведь ее глазах видна тревога. Ей страшно в разгар грозы оказаться в открытом поле.Однако, она больше опасается за малыша. Он совсем маленький и боится приближающихся вспышек и устрашающих громовых раскатов. Вероятно, он еще не знает, что такое гроза и какой опасной она может быть. Поэтому, ему очень страшно. Так темно стало вокруг, так низко нависли страшные грозовые тучи! Поскорей бы добраться домой. Но малыш чувствует, что сестричка его спасет. Он сильнее прижимается к сестре и крепко обнимает ее своими крошечными ручками.Напряженность сюжета Маковский подчеркнул удачным подбором насыщенных, темных красок, которые нагнетают тревожную атмосферу и естественно передают опасность ситуации. Тревожность атмосферы усиливается и тем, что картина наполнена движением опасной стихии и движением испуганных детей, стремящихся опередить ее, убежать от грозы.<span>В данной картине гармонично сочетается красота природы, изображение внешности сельских ребят и отражение неподдельных чувств и эмоций. Автор в своем произведении умело описал эти детали.</span>