День в крестьянской семье начинался очень рано. Нужно было успеть многое. Ведь крестьянин платил не только налоги, но и за пользование печью, мельницей, виноградным прессом и другими приспособлениями, которых не было у него. Некоторые сеньоры могли брать плату натуральными продуктами. Все желающие могли получить свободу после внесения большого выкупа. Однако земля оставалась в собственности феодала. Очень рано пастухи гнали скот на пастбище. Сами хозяева коров и коз шли на работу в поле. Некоторые крестьяне отрабатывали свои повинности у сеньора в определенные дни.
Один день из жизни крестьянина был намного тяжелее и суровее, чем привычная городская жизнь. Даже большой труд не гарантировал высокую урожайность. Иногда погодные условия сводили всю работу к нулю. Дополнительной угрозой могли стать уход хозяина и сыновей на войну, набеги лесных животных, вытаптывание урожая свитой феодала во время охоты, пожар или завистливые соседи, способные напакостить. Земля обрабатывалась плугом, бороной и граблями. Урожайность была низкой – 2-3 объема от посеянного. Собранный урожай не позволял досыта накормить семью: большая часть уходила феодалу, часть сохранялась для посадки в следующем году, а оставшееся оставалось семье. Семья состояла из крестьянина с женой и почти десятком детишек разного возраста.
Еда на столе была очень однообразна и скудна – овощи, лепешки, каши, похлебки. Хлеб часто заканчивался задолго до сбора следующего урожая. Крестьянин экономил на всем. Что бы ни арендовать за высокую цену мельницу у сеньора, он толок зерна в деревянной ступе. Но иногда феодал мог издать указ об обязательном платном использовании только печей, мельниц и кузней хозяина.
В жаркий полдень крестьяне возвращались с поля домой. Женщины загоняли на место скот, кормят свиней и доят коров. Мужчины были одеты в рубахи, шерстяные шляпы, обуты в грубые толстые башмаки. Все они были грязные, потные, бородатые и загорелые от тяжелого труда на земле. К их возращению жены готовили полдник: суп да овощи с кашей. После полдника наступает полная тишина – все отдыхают. Родители спали на одной широкой кровати, а дети - на лавках у стены, покрытых тюфяками с сеном. Все дети были при деле. Старшие сыновья помогали отцу на земле, дочери – матери справляться по хозяйству, а младшие – пасли гусей и смотрели за курами.
Следует хорошо отдохнуть – завтра следует переделать много дел и выплатить налоги феодалу.
1.Франция вошла в 19 век относительно отсталой (по сравнению с Англией). Франция оставалась крестьянской страной, в то время как английская промышленная революция мчалась на всех парах. Англия использовала гораздо больше угля, чем Франция, что объясняется тем, что во Франции не было таких богатых угольных месторождений, как в Англии.Французскому бизнесу было гораздо тяжелее развиваться, так как его рост постоянно сдерживался правительством, более авторитарным чем в Англии.Французская промышленность, как правило, была меньше, чаще всего это был мелкий и средний семейный бизнес. Для французского бизнеса речь шла не о развитии, а о выживании.
2.Франция - монархия (император или король). Практически неограниченная. Выборный орган народных представителей выполнял роль принятия решений верховной власти. Политические права сословий не были уравнены. Отсутствовали гражданские свободы. Огромную власть имела католическая церковь.
Англия - индустриальная страна с высоким уровнем производства. Завершившийся этап промышленной революции. Свобода предпринимательства и торговли. Сильно окрепшие демократические принципы
2)
Объяснение:
Невозможностью примирения сторон. Долгосрочным террором по отношению к политическим противникам и сочувствующим. Готовностью иностранных государств не только обеспечивать ресурсами (что позволило продолжать борьбу при слабом тыле (в производственных показателях) , но и вводить войска интервенции. РАзнообразие сторон участвовавших в конфликтах.
И всё это на фоне недавней (а кое где и совпадавшей по времени) первой мировой.
Ну и огромным размером территории конфликта.
1) а-3
б-4
в-2
г-1
2) а) Архитектурные памятники
<span>б) языческие боги славян
3) а)смерд
б)962
4) б,д
5) а) </span><span>Около 1078, "Русской правдой"
</span> б) мех, воск, мед.
<span>6)Е,Б,Д,В,А,Г
7) А-2,4,6,7
Б-1,3,5
8)Убийство Бориса и Глеба </span><span> Святополком Окаянным
</span><span>9) 1+
2+
3+
</span>
С того момента, как человек научился размышлять, у него стало формироваться представление о каких-либо вещах. Это представление складывалось не только из непосредственно увиденного, но и из того, что человек мог услышать. Данная работа посвящена представлению о Китае, которое оформилось у непосредственно побывавших там людей (речь идет о В. Рубруке, П. Карпини, М. Риччи, М. Поло и первых русских землепроходцев, побывавших в Китае), а также тому, как восприняли Срединное государство жители Европы и России, согласно рассказам этих путешественников.
<span>Древнейшие люди возникли на территории Восточной Африки (Кения АФИОПИЯ Танзание</span>