4 Верховным органом коммуны являлось общее собрание горожан, а текущими делами занималась коллегия консулов. Консулы избирались от районов («ворот») города.
Однако консулами в этот период чаще всего оказывались представители городской феодальной знати. Так, в 1130 г. из 23 миланских консулов лишь пятеро были рядовыми горожанами, а остальные – крупными землевладельцами или их вассалами.
5 Во время многолетней борьбы пап с императорами в Италии сложились враждебные друг другу политические группы — гвельфы и гибеллины.
<span>Гвельфы, как правило, были противниками императора и сторонниками папы; опорой им служили торговцы и ремесленники в городах. Гибеллины — сторонники императора — опирались главным образом на дворян. Гвельфы и гибеллины образовали враждующие группы внутри городов-государств. </span>
Государство отрицательно относится к монополии. Во первых, это недовольство с социальной стороны( народ), т к иметь на рынке товаров лишь один вид данной продукции никому не нравится.
Во вторых, другие предприниматели той же продукции перестают вносить в него инновации, развивать его и вообще конкурировать так как ему все равно не победить. А конкуренция - основа экономического рынка. Она ведет к развитию
В другой стороны, производитель, дыбившийся монополии, тоже перестает развивать товар, так как конкурировать не с кем, след, можно, грубо говоря, сидеть на верху и ничего не делать.
Улица Луначарского улица в разных населенных пунктов государств бывшего СССР названная обычно в честь Анатолия Васильевича Луначарского улица Луначарского проходит в Октябрьском районе города Самара.
Частные школы Уложение Стоглавого Собора 1551 г. гласило: «В царствующем граде Москве и по всем градом… протопопом и старейшим священником и с всеми священники и диаконы, колиждо в своем граде.. избрати добрых духовных священников и диаконов и диаков женатых и благочестивых… могущих иных пользовати, и грамоте и чести и писати горазди, и у тех священников и у диаконов и у диаков учинити в домех училища, чтобы священники и диаконы и все православные христиане в коемждо граде предавали им своих детей на учение грамоте и на учение книжного письма и церковного пенья салтычнаго и чтения налоиного…»
Учителями в школах XVII века были духовные лица, за свою работу они получали плату продуктами. Ученики посещали их утром и после обеда. Учились дети людей «всякого чина… и сана, славных и худородных, богатых и убогих, даже и до последних земледельцев». Поскольку главными учителями в то время являлось духовенство, то естественно, что начальное образование на Руси носило церковный характер. Занятия начинались и заканчивались молитвой. Продуманная таким образом система образования гармонично решала две задачи — давала подрастающему поколению основы грамотности и знаний и воспитывала его в духе христианской нравственности.
Анкология (рак) это смертельная болезнь существует 4 стадии если на 1 или 2 стадии можно вылечиться то на 3 очень трудно а на 4 нереально. Эта болезнь может себя не как не проявлять но в некоторых случаях человек ослобивает ему становится всё хуже и хуже и эта болезнь его "сжырает".