1)что означает "Миравой экономический кризис" это Мировой экономический кризис — кризисное состояние мировой экономики, резко обозначившееся с 2008 года. Разные страны и регионы выходили из острой фазы кризиса в разное время, с 2009 по 2013 год, а его последствия сохраняются поныне[1]. Развился с финансового кризиса, начавшегося в США. Если не по глубине, то по масштабам и последствиям сопоставим лишь с Великой депрессией 1930-х годов[2]. В 2009 году мировой ВВП впервые со времён Второй мировой войны показал отрицательную динамику[3].
2)
Вели́кая депре́ссия (англ. Great Depression) — мировой экономический кризис, начавшийся в октябре 1929 года с биржевого краха в США и продолжавшийся до 1939 года. (Наиболее остро с 1929 по 1933 год)[1]. 1930-е годы в целом считаются периодом Великой депрессии.
Великая депрессия наиболее сильно затронула США, Канаду, Великобританию, Германию и Францию, но ощущалась и в других государствах. В наибольшей степени пострадали промышленные города, в ряде стран практически прекратилось строительство. Из-за сокращения спроса цены на сельскохозяйственную продукцию упали на 40—60 %.
В русской историографии термин «Великая депрессия» часто употребляется лишь в отношении экономического кризиса в США. Параллельно используется термин мировой экономический кризис.
3)Экономический кризис характеризуется резким и значительным падением производства[1].
Первые крупные кризисы происходили в Англии в XVII веке. С развитием рыночной индустриальной экономики кризисы приобрели циклический характер и стали составлять одну из фаз экономического цикла.
Следствием экономического кризиса является уменьшение реального валового национального продукта, массовые банкротства и безработица, снижение жизненного уровня населения[2].
Товарный дефицит, в отличие от кризиса, как правило, вызывается внеэкономическими причинами и связан с нарушением нормального хода (экономического) воспроизводства под влиянием стихийных бедствий или политических действий (различных запретов, войн и т. п.).
сори дальше не смог не знаю руки спотели и болить
1. Живопись.
Русские художники создают выдающиеся произведения в духе академизма. Представители академической школы: А.Ф.Бруни ("Медный змий"), К.П.Брюллов ("Итальянский полдень", "Последний день Помпеи", "Всадница", "Автопортрет").
Одновременно происходит отход от академизма.Представители неакадемического направления: А.Г.Венецианов, создал серию картин, изображающих сельский быт ("Гумно", "На пашне", "На жатве"); П,А.Федотов ("Сватовство майора", "Вдовушка").
Художники-портретисты - О.А.Кипренский и В.А.Тропинин. Тропинин ("Кружевница", "Гитарист").
А.А.Иванов, создал знаменитое полотно "Явление Христа народу".
2.Архитектура.
Прочные позиции занимал классицизм. разновидностью классицизма являлся ампир - стиль, для которого характерны монументальные формы и богатый декор. В этом стиле возводили в основном здания общественного назначения.
Представители классицизма в русской архитектуре: в Петербурге - А.Н.Воронихин (Горный институт, Казанский собор), А.Д.Захаров (Адмиралтейство, собор в Кронштадте), К.Росси (здание Сената и Синода, Михайловский дворец); в Москве - О.И.Бове (торговые ряды на Красной площади, здание Большого и Малого театров, здание Манежа, Д.Жилярди (дом Луниных).
40-50-е гг. кпадок классицизма в русск. архитектуре. В моду входит псевдорусский стиль, псевдоготика, возникает интерес к византийскому стилю.
Происходит смешение стилей (электика).Представитель этого стиля - К.А.Тон (Большой дворец. храм Христа Спасителя, оружейная палата в Кремле).
3.Театр и музыка.
Появились 2 труппы:драматическая (Малый театр) и оперно-балетная (Большой)
В петербурге в 1832г. открылся Александринский театр. В провинции - крепостные театры.
На сцене русского театра классицизм сменился романтизмом.(актер Малого театра П.С.Мочалов).В Малом театре играл актер М.С.Щепкин.
Музыкальные жанры - камерные произведения (романсы А.А.Алябьева, А.Е.Варламова, А.Л.Гурилева) и опера (К.А.Кавоса "Иван Сусанин", А.Н.Верстовского"Аскольдова могила". А.С.Даргомыжский создает новые жанры: народно-бытовую музыкальную драму ("Русалка"), сатирико-комическую оперу ("Титулярный советник").
4.Просвещение и наука.
Было 6 университетов(Московский, киевский, Харьковский, Дерптский, Казанский, Петербургский).Во главе всей учебной системы находилось Министерство народного просвещения.
Важнейшими научными центрами России были Академия наук и университеты.
Ученые: в математике -Н.И.Лобачевский,П.Л.Чебышев; в физике - В.В.ПетровЭ.Х.Ленц; в медицине - Н.И.Пирогов, К.М.Бэр.
Классическая музыка - Людвиг Ван Бетховен; Вольфганг Амадей Моцарт;
Пётр Ильич Чайковский; Игорь Федорович Стравинский; Франц Пётр Шуберт.
Барроко - Иоган Себастьян Бах;
Опера - Рихард Вагнер; Джузеппе Верди;
Вальс - Иоганн Штраус.
Симфония - Сергей Васильевич Рахманинов.
История Римской империи в современном антиковедении обычно подразделяется на три периода'. Большинство историков считает, что <span>III </span><span>век н. э. занимал в этой истории особое место, отделяя период Ранней империи (Принципата) от периода Поздней империи (Домината). При этом обычно отмечается, что римское государство в этом столетии находилось в кризисном состоянии, а сам период называется периодом кризиса </span><span>III </span><span>века. Хотя по данному периоду римской истории к настоящему времени имеется очень обширная историография, целый ряд аспектов проблемы кризиса </span><span>III </span><span>века не могут быть признаны окончательно решенными и продолжают оставаться предметом споров среди историков античности. К их числу относятся такие вопросы теоретического характера как причины возникновения кризиса </span><span>III </span><span>века, его характер, хронологические рамки, особенности развития, результаты его преодоления. Без ответа на эти вопросы нельзя определить место данного кризиса в истории Рима. Исследованию этих аспектов проблемы кризиса </span><span>III </span><span>века и посвящена данная глава.</span>