Одной из основополагающих причин победы советского народа над фашистской Германией стало морально-политическое единство многонациональной страны. Надежды гитлеровских стратегов на непрочность государственного строя, на изоляцию коммунистов от народа, на конфликты между рабочими и крестьянами, на распад многонационального государства не оправдались. В годы войны все слои общества сплотились вокруг руководства страны, вокруг партии коммунистов. Все народы СССР нависшую над ними опасность рассматривали как общую и смертельную; война носила отечественный характер. Многомиллионную, многонациональную страну сплотил лозунг "Все для фронта, все для победы!
Крестовые походы закончились полной неудачей, все захваченные земли пришлось оставить, но их значение было большим: они способствовали развитию торговли на Средиземном море, крестовые походы познакомили европейцев с восточной промышленностью и сельскохозяйственной техникой.
Какого владимира?Был Владимир Шуйсткий, был Владимир, брат Ярослава( это давно, ещё в династию Рюриковичей)
Примеров может быть очень много. В частности, открывались университеты, регулярно проводились реформы образования – как школьного, так и высшего. Строились различные университеты, например, Казанский или Петербургский. При Петре 1 была создана Академия наук и множество специальных профессиональных училищ. При нем также образование и вовсе стало обязательным абсолютно для всех сословий. Плюс, появилось образование для девочек, и несмотря на то, что такое образование все еще оставалось сильно ограниченным, оно все-таки было. Количество училищ было увеличено в несколько раз в период правления Николая 1.
Школы и университеты были все более автономными, что доказывает реформа образования, проведенная в рамках «великих либеральных реформ» Александра 2.
Такое внимание можно объяснить простым стремлением властей получить высококвалифицированных работников и провести промышленную революцию или хотя бы немного усовершенствовать экономическую систему, разбавить ее аграрную линию промышленностью. Государство не было нацелено на «оглупывание» людей, потому что это бы обеспечивало отсталость страны. Наоборот, государство нуждалось в образованных гражданах для того, чтобы улучшить положение страны.
2.)
Были постоянные рекрутские поборы
