Я только вопросы дам, времени нет почти. но кроссворд и сама составишь. это не трудно
1. Какое было основное занятие?
2.Как появился человек
3. как называется по научному человек разумный?
4. как называется по научному человек прямоходящий?
5. продолжите- палка......
6. Какое было оружие?
7. каким способом охотились на животных? (по одиночке или вместе)
8. Кто был старейшиной племен? какой человек? самый.....(ответ:мудрый)
9. чем занимались женщины?(Собирательством)
10. На кого был похож человек?
Колоны - представляет собою объединение стоп в известную систему, которая оканчивается большой (рифменной) паузой, что можно назвать также стихом, либо стихотворной строкой. В ударном стихосложении основное ударение есть ударение стопы, следующее по силе — диподическое, т.-е. главное ударение двух объединенных стоп, и, наконец, — сильнейшее колоническое или строчное ударение — превалирующее ударение в стихе. Обычно у нас в четырехстопном стихе оно попадает на вторую стопу или, что то же, на первую диподиюГРАФ - в раннем средневековье в Зап. Европе должностное лицо, представлявшее власть короля в графстве. В период феодальной раздробленности графы превратились в независимых крупных феодалов. В дальнейшем граф - дворянский титул (в России со времени Петра I до 1917)
<span>Вакуф — термин мусульманского права, означающий имущество неотчуждаемое, изъятое из гражданского оборота, не могущее быть предметом частной собственности. Такими В. являются, прежде всего, земли, завоеванные мусульманами в священной войне против неверных. Они составляют неотчуждаемую собственность мусульманского государства, но прежним обладателям их предоставляется наследственное право владения и пользования, с тем, чтобы они платили за это известную повинность (харадж).</span>
История человечества разделена на пять последовательно сменяющихся общественно-экономических формаций: первобытнообщинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую, коммунистическую.
Предметом изучения истории первобытного общества является процесс возникновения, расцвета и распада первой формации, охватывающей период времени от появления человека до образования государства.
Научной основой для изучения первобытнообщинного строя является марксистско-ленинская теория. Марксизм-ленинизм вооружил историческую науку единственной правильной теорией и диалектическим методом познания, который рассматривает общество «как живой, находящийся в постоянном развитии организм (а не как нечто механически сцепленное и допускающее поэтому всякие произвольные комбинации отдельных общественных элементов)». По учению В.И. Ленина диалектический метод состоит в учете объективного содержания исторического процесса в конкретный момент и в конкретной обстановке.
Я не очень уверена.
<span>Дворянство получило от государства более 50 млн гектаров земли.</span>
Русско-японская война шла с 27 января 1904 года по 23 августа 1905 года. Основной причиной было столкновение интересов. Обе империи планировали усилить свое влияние в Корее и Маньчжурии. Закончилось все победой Японии и подписанием Портсмутского мирного договора. Прошло более 100 лет, но люди до сих пор спорят о том, был ли этот этап для России позорным, или это очередная героическая страница истории. Чтобы разобраться в вопросе, нужно проанализировать доводы сторон. Начнем с части о позоре. Казалось бы, что проигрыш в войне – это больше трагедия, чем позор. Но некоторые факты удивляют. Например, силы сторон были не равными. Японская армия насчитывала 300 тысяч солдат, а русская армия целых 500 тысяч. УБРАТЬ РЕКЛАМУ, ПОДПИШИСЬ powered by Push.World Во время военных действий было убито около 47 тысяч японцев и около 33 тысяч русских. Японская армия понесла больше потерь в строю от болезней, их больше попало в плен. По всем перкам боя русская армия была крепче. В чем же причина поражения? Среди факторов, которые привели к победе Японии, можно выделить следующие: - неподготовленность Российской империи, которая больше надеялась на свой авторитет сильного государства (мало кто думал о реальной войне); - пик боевых действий проходил далеко от центра империи и основных сил армии; - плохо настроенная коммуникация, скудные технологии, по сравнению с противником. Мне сложно отнести эту войну к позору или героизму. Но я точно знаю, что нам не стоит стыдиться из-за поражения. Именно оно открыло много проблемных мест в развитии и правлении империи. Это было тяжелое испытание для Российской империи, которое стало лишь началом длинного пути. Но все произошедшее было необходимо. Оглядываясь сегодня назад, мы с уверенностью можем сказать, что живем в великой стране, которая готова принимать свои ошибки, меняться и двигаться вперед!