Сочинять, сочинение, сочинительствоЙ Эти три слова имеют один общий корень, отражающий живой, многообразный процесс литературного творчества.Предлагаемое пособие даёт вам возможность познакомиться с разными видами и типами сочинений, поможет вам разобраться во всём жанровом своеобразии школьных сочинений. Здесь даны конкретные советы ученикам для подготовки и написания сочинения, даны методы и приёмы работы над сочинением.Пособие основано на материале программы изучения литературы в средней общеобразовательной школе. Оно позволит вам не только закрепить приобретённые знания, умения и навыки, но и существенно обогатить их, расширить кругозор, повысить общую культуру.В пособии содержатся примерные сочинения учащихся разных школ. Но сочинение – это творческая работа, не терпит шаблонов, поэтому к приводимым здесь примерам нужно отнестись не как к эталонам и образцам, а только как к возможным вариантам раскрытия темы. Эти примеры должны побудить вас найти свой путь, написать своё сочинение.Это интересная, увлекательная работа, но очень трудная. Учиться писать сочинение нужно постепенно: накапливать знания, повышать свой культурный уровень, грамотность, нужно учиться излагать свои мысли, делать самостоятельно выводы, а ещё много читать.<span>По-настоящему культурному человеку необходимо свободно и грамотно писать, как свободно и грамотно говорить. Гармоническое развитие личности невозможно без умения литературно грамотно выражать свои мысли и чувства – и устно и письменно. Попытаться помочь ученику в достижении этих целей – главная задача данного пособия.</span>
Звено в цепи.
"Венца творения" не существует вообще. Ну или можно сказать, что ЛЮБОЕ существо В ДАННОЕ ВРЕМЯ является венцом творения, ибо оно оптимально приспособлено для существования в определённых условиях, которые в данный момент как раз и имеют место. Разве, к примеру, муравьи, с их сложнейшей организацией (при которой организмом по по праву надо считать муравейник, а не отдельного муравья) , - не венец творения? Пингвин, который прекрасно себя чувствует и процветает в условиях кошмарного холода, - не венец? Верблюд, способный неделями обходиться без пищи и воды в условиях пустыни, - не венец?
Другое дело, что пингвин не выживет в пустыне, а верблюд в Антарктике. А человек умудряется выживать и там, и там. Но это не биологическое совершенство человека как вида, а технологическое как РАЗУМНОГО существа. Так что если измерять по шкале интеллекта - то да, тогда венец. По крайней мере - ПОКА ЧТО. А если чисто в терминах приспособленности ОРГАНИЗМА к различным условиям жизни - нет, не венец, а звено
<span>Информационное право выступает комплексной отраслью, поскольку предполагает использование различных методов. Информационные отношения предполагают информационную деятельность различного характера. Также информационное право можно понимать как науку и учебную дисциплину. При этом информационное право как наука – система научных знаний об информационном праве как отрасли, его предмете, методах, истории развития и основных институтах. А как учебная дисциплина – система знаний об информационном праве, обязательная для изучения в юридических вузах. </span>
Социальные группы – это сообщества людей, имеющие какие-либо общие признаки, общие цели и деятельность, а также связанные отношениями в рамках того или иного социального института. Отвечает за выполнение заданных функций, ролей.
